16．甲、乙兩人在空腹情況下同時(shí)飲用等量、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定他們的血糖濃度，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)繪制成曲線（如圖所示）．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．曲線AB段上升，與葡萄糖的吸收無(wú)關(guān)
B．曲線BC段下降，與胰臟分泌的消化液有關(guān)
C．甲患有糖尿病，糖代謝不正常
D．乙患有糖尿病，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療

分析 人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果．胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：圖示中，在飲用葡萄糖溶液后，乙體內(nèi)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液，導(dǎo)致血糖濃度暫時(shí)性升高，這時(shí)胰島分泌的胰島素也增多，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而使血糖下降并維持在正常范圍．甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿病糖代謝不正常．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了胰島素的作用，正確分析題干中的圖，結(jié)合題意解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果一株黃果番茄的花（RR），接受了一株紅果番茄的花粉（rr），那么在黃果番茄上結(jié)的果實(shí)是（　�。�
A．紅色B．黃色C．紅黃色D．雜色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列措施既能保護(hù)易感人群，又屬于計(jì)劃免疫的一項(xiàng)是（　�。�
A．堅(jiān)持參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，從而獲得較強(qiáng)的免疫力
B．在傳染病（如流行性感冒）流行期間，給正常人服用中草藥進(jìn)行預(yù)防
C．給未患過麻疹病的兒童接種麻疹疫苗，以預(yù)防麻疹病
D．對(duì)麻疹病患者及早地進(jìn)行藥物治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物體根生長(zhǎng)最快的部位是（　�。�
A．成熟區(qū)B．分生區(qū)C．根冠D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體有時(shí)出現(xiàn)反酸、胃痛的現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．唾液分泌過多B．唾液分泌過少C．胃液分泌過多D．胃液分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列呼吸運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（　　）
A．吸氣時(shí)，肋骨向上運(yùn)動(dòng)，膈肌收縮B．吸氣時(shí)，肋骨向下運(yùn)動(dòng)，膈肌舒張
C．呼氣時(shí)，肋骨向上運(yùn)動(dòng)，膈肌收縮D．呼氣時(shí)，肋骨向下運(yùn)動(dòng)，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一顆參天大樹的根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，能源源不斷地向上運(yùn)輸?shù)角o和葉，其動(dòng)力來自（　　）
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物興趣小租做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件“的實(shí)驗(yàn)，向A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放入等量的棉花，再將狀況相同且完整的30粒玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)（如下列表所示）．最先發(fā)芽的應(yīng)該是裝置（　�。�
裝置種子所處的環(huán)境
①干燥的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中
②潮濕的棉花，置于25℃的黑暗環(huán)境中
③潮濕的棉花，置于4℃的黑暗環(huán)境中
④棉花和種子完全侵沒在水中，置于10℃的黑暗環(huán)境中
A．裝置①B．裝置②C．裝置③D．裝置④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．番茄的表皮，屬于   組織；果肉屬于    組織，其中的一條條“筋絡(luò)”，屬于   組織．（　�。�
①保護(hù)組織②分生組織③營(yíng)養(yǎng)組織④輸導(dǎo)組織．
A．①③④B．①②④C．④③①D．②①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案