8.為了防止鳥吃草籽,有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來,這樣,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng),牧草卻長(zhǎng)得很好.
試問:1.草的葉子被吃光的原因是什么?
2.生態(tài)平衡的角度分析,這樣下去的后果怎樣?
3.你以主人翁的態(tài)度找出解決問題的方法.

分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定.

解答 解:(1)在天然草場(chǎng)中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈.當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場(chǎng)被網(wǎng)子罩上后,這一食物鏈被破壞,蟲子因失去天敵不能被食蟲鳥所食而大量繁殖,最終將草的葉吃光.這是生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的一種表現(xiàn).
(2)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量,并維持一定的比例,所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,與生物的數(shù)量和種類有關(guān).一個(gè)物種數(shù)量大幅度的減少,會(huì)使得跟該物種相關(guān)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者都發(fā)生一系列相應(yīng)的變化,表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)失去平衡.
(3)人類對(duì)資源的掠奪式開發(fā)利用,人類活動(dòng)對(duì)生物棲息地的破壞,環(huán)境污染,外來物種的入侵等是威脅生物生存的重要原因.所以我們要做到不要破壞食物鏈或維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡等.
故答案為:(1)吃草的蟲子沒有天敵,大量繁殖,最終將草全部吃光(意思對(duì)即可)
(2)草被蟲子全部吃光,土壤荒漠化(意思對(duì)即可)
(3)(此題為開放題)參考答案:不要破壞食物鏈或維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡(意思對(duì)即可)

點(diǎn)評(píng) 明確生態(tài)平衡的意義是解答此題的關(guān)鍵.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.在電腦設(shè)備運(yùn)行時(shí)會(huì)釋放有害人體的臭氧,在網(wǎng)吧有限的空間中臭氧濃度升高,這樣的環(huán)境最容易先危害人體的呼吸系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物吸收水,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的器官分別是( 。
A.根、篩管B.葉、導(dǎo)管、C.根、導(dǎo)管D.花、篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.在等量的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪中提供能量最多的是糖類.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且A、B的壁均由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換
B.吸氣時(shí),肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液
C.血液中的二氧化碳會(huì)透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外
D.成熟的C沒有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高和氧含量低的地方都容易與氧結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),先用“10×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察,然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察,兩次觀察的結(jié)果是(  )
A.物像都是倒像B.細(xì)胞大小一樣C.細(xì)胞數(shù)目一樣多D.視野一樣亮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的呼吸作用,設(shè)置了如圖實(shí)驗(yàn)裝置并將其放置在黑暗處一段時(shí)間.

(1)該生物興趣小組的同學(xué)設(shè)置的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是天竺葵植株.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能使澄清的石灰水變渾濁的是甲裝置.
(3)若將點(diǎn)燃的小木棒伸進(jìn)廣口瓶中,火熄滅了,說明植物的呼吸作用消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣.
(4)植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所位于植物細(xì)胞的線粒體中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.食物中的“膳食纖維”被稱為人體的第七大營(yíng)養(yǎng)素,但其既不能被消化系統(tǒng)消化也不能被吸收,下列哪項(xiàng)是它的“旅行路線”( 。
A.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.打開你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你,比童年的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故嗎?( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),分化的結(jié)果D.細(xì)胞分裂的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案