12．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構叫做食物鏈．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯構成食物網(wǎng)．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結(jié)構叫做食物鏈．
故答案為：吃與被吃．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對于玉米田里的玉米來說，下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（　�。�
A．照到玉米上的陽光B．玉米田里的雜草
C．玉米田里的土壤D．玉米田里的水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．旱生植物的葉一般小而厚，角質(zhì)層發(fā)達，氣孔多．這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能適應環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．生物彼此之間相互影響D．生物能改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構上不一樣，但都具有[B]細胞膜、[C]細胞核和[D]細胞質(zhì)等基本結(jié)構，與人體細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構[A]細胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）動物細胞和植物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[C]細胞核中．
（4）圖中結(jié)構E是葉綠體，它是進行光合作用 的場所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是[F]液泡中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．從外形上看，月季和玫瑰很相似，要找出它們在外形上的不同之處，最好采取的方法 是（　　）
A．觀察法B．實驗法C．描寫記錄法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于“胎生，哺乳”的敘述，不正確的是（　�。�
A．胎生，哺乳大大降低了幼仔的死亡率
B．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
C．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率
D．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．圖四是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖，請回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是ECBDA．（填寫字母）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形．這個結(jié)構是氣泡．它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的D（選填字母）．
（3）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是稀碘液和清水．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．哈維被稱為“分類學之父”．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者
C．分解者D．既是生產(chǎn)者又是消費者

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