3．下列動物中對農(nóng)作物生長有利的一組是（　�。�
①蜜蜂   ②蜘蛛  ③菜青蟲   ④蚯蚓  ⑤蝗蟲  ⑥老鼠．
A．②③⑤B．①②④C．①②③D．②⑤⑥

分析 昆蟲有的是有益的，有的是有害的，分析解答．

解答 解：①蜜蜂能幫植物傳粉；
②蜘蛛能捕食害蟲；
③菜青蟲危害青菜；
④蚯蚓能夠疏松土壤，提高土壤肥力；
⑤蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強．因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴(yán)重的時期是成蟲時期；
⑥老鼠危害農(nóng)作物．
故B①②④符合題意．
故選：B

點評 關(guān)鍵點：分析題中動物的特點，明確蜘蛛、蜜蜂、蚯蚓對農(nóng)作物是有益的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答：
（1）如果去掉[①]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變．由此可知，[①]細(xì)胞壁對細(xì)胞起保護(hù)作用．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少是因為具有[②]細(xì)胞膜．
（3）顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，因為它是一層極薄的膜．
（4）細(xì)胞的遺傳信息庫是[④]細(xì)胞核．
（5）圖中未畫出的能量轉(zhuǎn)換器，能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力的是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖．請認(rèn)真分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中[3]用鰓進(jìn)行呼吸，[6]用肺和皮膚進(jìn)行呼吸．
（2）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號②③所示共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃子實際由中[⑤]子房壁而來．
（3）小兵同學(xué)說，無論青蛙還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是受精卵
（4）小柯同學(xué)說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中組成是BB，則其卵細(xì)胞中基因組成是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．呼吸是每個人每天必須進(jìn)行的活動，沒有呼吸就沒有生命，在人的呼吸系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的場所是（　　）
A．鼻B．氣管C．肺D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)科學(xué)家及其在生物科學(xué)方面的研究與貢獻(xiàn)的描述，不正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文----“細(xì)胞學(xué)說”
B．孟德爾----豌豆雜交實驗
C．巴斯德----微生物之父
D．普利斯特利----研究了植物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成的，其中人體最大的消化腺是肝臟，它分泌的消化液是膽汁；循環(huán)系統(tǒng)是由血管和心臟組成的，心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴�；呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的，肺是氣體交換的重要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將下列器官與對應(yīng)功能連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．神舟七號載人航天飛船于2008年9月25日21點10分04秒988毫秒從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場發(fā)射升空．神舟七號載人飛船是中國神舟號飛船系列之一，是中國第三個載人航天飛船．飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員翟志剛、劉伯明與景海鵬升入太空，其中1名航天員翟志剛著中國的飛天艙外航天服出艙進(jìn)行艙外活動，回收在艙外裝載的試驗樣品裝置．請問下列哪項不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（　�。�
A．鮮花B．淡水C．營養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在有關(guān)生命起源的敘述中，與現(xiàn)代生物學(xué)中生命起源觀點不同的是（　�。�
A．原始生命出現(xiàn)在地球溫度下降以后
B．原始生命可以生活在缺氧的環(huán)境中
C．有機物的形成是原始生命出現(xiàn)的前提
D．關(guān)于生命起源，我們有充足的實驗證據(jù)

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同步練習(xí)冊答案