【題目】水與人類(lèi)生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，保護(hù)、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源是（　�。�

A. 使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

【答案】B

【解析】大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境，使水受到污染，不利于保護(hù)水資源，A錯(cuò)誤；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源，B正確； 使用含磷洗衣粉會(huì)污染水資源，不利于保護(hù)水資源，C錯(cuò)誤；生活污水直接排放不利于保護(hù)水資源，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的敘述，不正確的是()

A. 微生物對(duì)人類(lèi)都有害

B. 微生物分布于各種各樣的環(huán)境中

C. 大多數(shù)微生物對(duì)人都是有好處的

D. 微生物的繁殖速度很快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、數(shù)量和所占的比例總是維持在________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（）

A. 青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 B. 鯨、蛇、烏魚(yú)

C. 河蚌、鯊魚(yú)、海馬 D. 珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)和花卉，成活的關(guān)鍵是（　�。�

A. 接穗要保持濕潤(rùn) B. 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

C. 嫁接的時(shí)間要選擇好 D. 接穗和砧木的選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制燃燒含硫量高的煤可以減少酸雨的形成____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊、蠅是傳播疾病的害蟲(chóng)，結(jié)合它們發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)，你認(rèn)為消滅它們的最佳時(shí)期是（ �。�。

A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若把地球比作“太空船”，人類(lèi)就是其中的乘客。關(guān)于這個(gè)比喻，下列哪種說(shuō)法合理

A. 船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔(dān)心空氣污染

B. 船的主宰者是人類(lèi)，應(yīng)無(wú)條件的保證人類(lèi)的生存與繁殖

C. 船內(nèi)過(guò)度燃燒化石燃料已造成溫室效應(yīng)和酸雨等問(wèn)題，可以考慮棄船

D. 保護(hù)船上的生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究植物呼吸作用時(shí)，某小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及主要操作步驟，下列敘述正確的是（ ）

①甲組試管中澄清的石灰水變渾濁

②乙組試管中澄清的石灰水變渾濁

③該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用消耗氧氣

④該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

A.②③B.②④C.①④D.①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案