如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖.
(1)血液循環(huán)分為
體循環(huán)
體循環(huán)
和肺循環(huán).
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[
8
8
]
肺泡周圍
肺泡周圍
的毛細(xì)血管.
(3)與左心室相連的血管是[
3
3
]
主動脈
主動脈

(4)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的CO2進(jìn)入血液這個過程是通過
氣體的擴(kuò)散作用
氣體的擴(kuò)散作用
實現(xiàn)的.
分析:本題考查的知識點血液循環(huán)的途徑.據(jù)此解答.
解答:解:(1)人體的血液循環(huán)的途徑分為體循環(huán)和肺循環(huán).
(2)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,使血液由靜脈血變成了動脈血.
(3)在心臟的四個腔中左心室與主動脈相連,左心室與肺動脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上下腔靜脈相連.
(4)血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的氧擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,使血液由動脈血變成了靜脈血.故血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的CO2進(jìn)入血液這個過程是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.
故答案為:(1)體循環(huán)  (2)8肺泡周圍   (3)3主動脈  (4)氣體的擴(kuò)散作用
點評:本題考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑等知識點的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為
體循環(huán)
體循環(huán)
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[
8
8
]
肺部
肺部
的毛細(xì)血管.
(3)與右心房相連的血管是[
1
1
]
上腔靜脈
上腔靜脈
和[
6
6
]
下腔靜脈
下腔靜脈
,它們都流
靜脈
靜脈
血.
(4)體循環(huán)終止部位是[
4
4
]
右心房
右心房
,此時血液變成了
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖,請據(jù)退回答下列問題
(1)A、B兩途徑分別表示
體循環(huán)
體循環(huán)
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(2)a、b、c、d分別表示
主動脈
主動脈
全身各處毛細(xì)血管
全身各處毛細(xì)血管
、
肺動脈
肺動脈
、
肺靜脈
肺靜脈

(3)c、d部分的血液分別是
靜脈血
靜脈血
動脈血
動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖.
(1)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[
8
8
]
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管

(2)對離體心臟進(jìn)行灌流實驗,從上腔靜脈灌水,寫出水流出心臟的途徑:上腔靜脈到[
4
4
]
右心房
右心房
到[
5
5
]
右心室
右心室
再到[9]
肺動脈
肺動脈

(3)打點滴治頭疼,藥液由手腕到達(dá)頭部,經(jīng)過的具體路線是:
手腕靜脈到[1]
上腔靜脈
上腔靜脈
到[
4
4
]
右心房
右心房
到[
5
5
]
右心室
右心室
到[9]
肺動脈
肺動脈
到[
8
8
]
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
,再經(jīng)過肺靜脈回到[10]
左心房
左心房
到[
11
11
]
左心室
左心室
到[3]主動脈,再經(jīng)過各級動脈來到頭部.
(4)打點滴治頭疼,藥液由手腕到達(dá)頭部,至少經(jīng)過心臟的次數(shù)是
2
2
次.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖,請據(jù)退回答下列問題.

(1)B是血液循環(huán)途徑中的
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(2)a、d分別表示
主動脈
主動脈
,
肺靜脈
肺靜脈

(3)c中流的血液是
靜脈血
靜脈血
血,血液中的氧氣含量

(4)發(fā)生氣體交換的部位是在
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

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