【題目】哺乳動(dòng)物獨(dú)有的特征是體溫恒定。 ____

【答案】錯(cuò)

【解析】鳥類體表被覆羽毛,哺乳動(dòng)物體表被毛,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以體溫恒定,為恒溫動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_________________

(2)圖乙是昆蟲個(gè)體發(fā)育過程模式圖,其中B表示蛹期,則蝗蟲的發(fā)育過程是_______________用字母和箭頭表示);和蝗蟲的發(fā)育過程類似的昆蟲有________________(至少寫出兩種動(dòng)物)。

(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______(填標(biāo)號(hào))。

(4)對(duì)比甲乙丙和丁的生殖方式,丁為___生殖,成功的關(guān)鍵是1和2的_____緊密結(jié)合,新形成的植物將表現(xiàn)出[ ]___________的性狀。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中只有莖、葉的分化,對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感,可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,這類植物是( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春去秋來,周而復(fù)始,許多植物能從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期,據(jù)下圖回答下列問題:

(1)種子內(nèi)的①將發(fā)育為。
(2)幼苗生長(zhǎng)過程中④主要吸收
(3)開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的e上的過程稱為。
(4)果實(shí)是由種子和組成,圖中⑤的g能發(fā)育成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明( )

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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【題目】下表是某同學(xué)進(jìn)行“溫度對(duì)黃粉蟲生活的影響”的探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不夠完善。下列對(duì)其修改正確的是( )

A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同
B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中
D.左右兩側(cè)可以濕度不同

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【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱為_____

(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成_____

(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____

②親代果蠅的基因組成是_____,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_____

③基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段,位于染色體上,親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代.

(4)果蠅的發(fā)育是_____,其發(fā)育過程是_____(用文字和箭頭表示).

(5)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是_____共同作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看應(yīng)屬于( )

A. 攻擊行為和社會(huì)行為 B. 防御行為和社會(huì)行為

C. 取食行為和社會(huì)行為 D. 學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明垂臂提一桶水上樓,這時(shí)他手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是

A. 收縮,收縮 B. 收縮,舒張

C. 舒張,收縮 D. 舒張.舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案