11．不良的飲食行為，會(huì)影響你的身體健康．下列不良飲食行為與肥胖有關(guān)的是①③④（填序號(hào)）
①用含糖飲料替代白開水
②吃零食和洋快餐過(guò)多
③挑食和偏食
④隨便購(gòu)買街頭小吃
⑤盲目節(jié)食減肥．

分析 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．

解答 解：（1）肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多，因此①用含糖飲料含糖高，不能替代白開水；②吃零食和洋快餐過(guò)多、④隨便購(gòu)買街頭小吃，營(yíng)養(yǎng)都不合理，都容易引起肥胖．
故答案為：①③④

點(diǎn)評(píng) 掌握合理膳食是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．種子的主要結(jié)構(gòu)包括（　　）
A．胚軸和種皮B．胚芽和種皮C．胚和果實(shí)D．胚和種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：細(xì)菌；、青霉．
（2）圖中甲所示生物與植物細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核（或葉綠體）．
（3）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁 劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類似于圖中[a]孢子（填代碼及名稱）所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的．
（4）丙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物，它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作，釀酒工藝中運(yùn)用其中的原理是酵母菌在無(wú)氧條件下分解有機(jī)物產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．自然選擇是指（　�。�
A．生物具有遺傳和變異的特性
B．生物都有過(guò)度繁殖的傾向
C．生物具有適者生存、不適者被自然界淘汰的現(xiàn)象
D．生物普遍存在生存斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)不能為人體提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．維生素C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．模擬探究“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”，可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學(xué)）“捕食”．不同環(huán)境中的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲、四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪種動(dòng)物屬于扁形動(dòng)物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．水螅C．海葵D．渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個(gè)小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）在圖中，A是目鏡，D是反光鏡
（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要用擦鏡紙除去污物．
（4）甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往左上角方向移動(dòng)．
（5）在調(diào)節(jié)物像時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來(lái)他應(yīng)該調(diào)節(jié)A使物像變清晰．
A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    B．轉(zhuǎn)換器      C．光線亮度       D．粗準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．探究與思考：
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分的攪拌；
②將饅頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌；
③將饅頭塊放入3號(hào)試管中，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌．
（1）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選�、佗趦山M作對(duì)照．以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選�、佗蹆山M作對(duì)照．
（2）若將3支試管都放入37°C左右的溫水中，5-10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻，可觀察到1號(hào)試管中的饅頭不變色，2號(hào)和3號(hào)試管可能變成藍(lán)色．1號(hào)不變色的原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
（3）在實(shí)驗(yàn)開始前取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊，實(shí)驗(yàn)中分別向三支試管注入兩毫升的唾液或清水，最后分別向三支試管各滴加2滴碘液，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞑襟E都有一個(gè)共同的目的：保持變量的唯一．

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