8．6月5日是“世界環(huán)境日”．保護(hù)環(huán)境，從我做起．下列哪項(xiàng)做法值得提倡（　　）
A．使用含磷洗衣粉B．不亂扔廢電池以免造成重金屬污染
C．經(jīng)常使用一次性筷子D．電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有及時(shí)切斷電源

分析 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．

解答 解：A、使用含磷洗衣粉，會(huì)造成水體污染，破壞水生生物的生活環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、廢電池中含有汞、鉛等重金屬，隨便丟棄廢電池會(huì)造成重金屬污染，所以不要亂扔廢電池以免造成重金屬污染，B正確；
C、經(jīng)常使用一次性筷子，會(huì)造成森林大量被砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有及時(shí)切斷電源，會(huì)浪費(fèi)電，造成煤炭等大量化石能源的使用，污染環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)分析下列資料回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患�。�
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病的傳播帶來(lái)隱患．狂犬病患者一般發(fā)病很快死亡．專(zhuān)家提醒：如被寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗．
（1）從傳染病角度分析，甲流患者屬于傳染源．從免疫的角度來(lái)看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于抗原，通過(guò)接種疫苗獲得免疫力，屬于特異性免疫．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，沒(méi)有接種甲流疫苗的人屬于易感人群．學(xué)校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等措施，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“植物人”有心跳、呼吸，不能自主活動(dòng)、無(wú)意識(shí)，可確定神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有受到損傷的是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為人體呼吸過(guò)程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成動(dòng)脈血．
（2）過(guò)程[D]表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體中被利用．
（3）圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[C]．
（4）溺水停止呼吸是過(guò)程[A]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行人工呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．缺鐵性貧血患者會(huì)出現(xiàn)乏力、頭暈等癥狀，你認(rèn)為他應(yīng)該多攝取下列哪種食物？（　�。�
A．新鮮蔬菜B．豬肝C．牛奶D．瘦肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）做運(yùn)動(dòng)時(shí)，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．
（2）[③]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦．（填數(shù)字）
（3）骨骼肌兩端的肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上．
（4）在完成投籃動(dòng)作時(shí)，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是骨骼�。�
（5）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由B組成．
A、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)
B、骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉
D、神經(jīng)、骨骼�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（　�。�
A．便于放置在顯微鏡上B．不易污染物鏡
C．易于被染色D．能讓光線(xiàn)透過(guò)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于綠色植物與生物圈中水循環(huán)的關(guān)系敘述中不正確的是（　　）
A．綠色植物葉片承接雨水，能夠減弱雨水對(duì)地面的沖刷
B．綠色植物吸收的水中少部分用于蒸騰作用
C．綠色植物形成的落葉層像海綿一樣吸納水，使更多雨水滲入地下
D．綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高了大氣濕度，增加降水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖為某興趣小組探究“植物光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，請(qǐng)分析原因瓶中缺少氧氣，作用氧氣被植物的呼吸消耗．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是摘自A瓶中的葉片，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說(shuō)明光合作用需要光．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案