【題目】大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。近年來(lái),由于森林面積的減少,它們的棲息地大大減少,現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個(gè)小群體,這些小群體中,個(gè)體最多的不到50只,最少的則不到10只。對(duì)上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果,敘述正確的是
A. 基因交流的機(jī)會(huì)減少,對(duì)繁衍不利 B. 有利于大熊貓的進(jìn)化
C. 有利于人們照顧大熊貓 D. 人們看不到大熊貓
【答案】A
【解析】試題分析:野生動(dòng)物的生產(chǎn)條件是棲息地、食物、水,這些都需要環(huán)境提供。大熊貓的棲息地在15年間減少了一半,大熊貓的藏身保護(hù)自己的地方就少了,尋找到的食物就會(huì)大量減少,導(dǎo)致大熊貓的數(shù)量減少,同時(shí)大熊貓種內(nèi)的基因多樣性喪失,因此近親婚配的機(jī)會(huì)增大,最終導(dǎo)致群體內(nèi)的基因交流的機(jī)會(huì)減少,這是對(duì)大熊貓的繁衍極為不利的主要原因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的性別決定對(duì)生男生女起著決定作用的是( )
A.精子的種類(lèi) B.卵細(xì)胞種類(lèi) C.體細(xì)胞種類(lèi) D.環(huán)境條件因素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)( )
A.熱帶雨林地區(qū)
B.干旱沙漠地區(qū)
C.終年冰凍的極地
D.人工蔬菜大棚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子進(jìn)倉(cāng)貯存前需要曬干,與之無(wú)關(guān)的是( )
A. 減少種子呼吸作用放熱,減小倉(cāng)內(nèi)溫度
B. 降低種子呼吸作用強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗
C. 減少種子的含水量,降低微生物繁殖速度
D. 增加CO2濃度,以抑制種子和微生物的呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是人類(lèi)和其它生物的共同家園,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.人類(lèi)可以建造比生物圈更好的家園
C.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和
D.生物圈包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凱行爾韋爾在1956年做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
黑色樹(shù)林 | 淺色樹(shù)林 | |||
黑色蛾 | 淺色蛾 | 黑色色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 164 | 472 | 496 |
再捕回率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
請(qǐng)結(jié)合圖表回答下列問(wèn)題:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做 .
(3)黑色蛾在黑色樹(shù)干,淺色蛾在淺色樹(shù)干能較好存活下去的原因是( )
A.因?yàn)樗鼈兊捏w色與環(huán)境顏色相近,不易被食蟲(chóng)鳥(niǎo)所發(fā)現(xiàn),所以得以生存下來(lái)
B.在黑色樹(shù)干上,沒(méi)有淺色蛾需要的食物
C.樺尺蛾聰明地隨時(shí)變換體色
D.黑色蛾、淺色蛾沒(méi)有天敵
(4)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,保護(hù)色的形成主要是由于長(zhǎng)期的結(jié)果.
(5)如果嚴(yán)格禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請(qǐng)你預(yù)測(cè),樺尺蛾的類(lèi)型將產(chǎn)生怎樣的變化?
(6)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,用方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是( )。
A.培養(yǎng)無(wú)病毒植株—組織培養(yǎng) B.制作酸奶—發(fā)酵技術(shù)
C.培養(yǎng)大腸桿菌—基因工程 D.試管嬰兒—克隆技術(shù)
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