某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)．
②將16棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中，每個(gè)花盆中4棵．
③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（如表），并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
花盆編號(hào) 環(huán)境因素
1 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3 低溫（0℃），光照充足，適量澆水
4 低溫（0℃），黑暗中，適量澆水（1）③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是
 
；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，這說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究了
 
環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是
 
 號(hào)花盆的甘薯．
（4）該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒(méi)用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過(guò)了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來(lái)明顯小了很多．請(qǐng)分析這主要是
 
消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了．
分析：此題考查的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，可以從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求和環(huán)節(jié)以及光合作用的條件和呼吸作用的概念等方面來(lái)切入．
解答：解：（1）從表格中可以看出③號(hào)花盆和④號(hào)花盆不同的量是光照（光照充足、黑暗中），其它量相同室溫，適量澆水，因此③號(hào)花盆和④號(hào)花盆是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，這說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該適宜且相同．
（2）①號(hào)花盆和③號(hào)花盆不同的量是溫度[室溫（20℃）、低溫（0℃）]，其它量相同，因此①號(hào)花盆和③號(hào)花盆的變量是溫度，可以探究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．因此本實(shí)驗(yàn)探究了溫度和光照環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（3）植物只有光下才能制造有機(jī)物，光合作用需要光和適宜的溫度，因此一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是①號(hào)花盆的甘薯．
（4）甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來(lái)明顯小了很多．主要原因是甘薯的呼吸作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量，因此甘薯體內(nèi)的有機(jī)物消耗較多，有機(jī)物減少．
故答案為：（1）有無(wú)光照、適宜且相同
（2）溫度和光照
（3）①
（4）呼吸作用．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求環(huán)節(jié)以及植物的光合作用、呼吸作用原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?寧陽(yáng)縣一模）某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)． 
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼（芽所在位置），將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深．  
③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
1號(hào) 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2號(hào) 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3號(hào) 室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，適量澆水
5號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死
6號(hào) 室溫（20℃），光照較暗，不澆水（1）該實(shí)驗(yàn)探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，
溫度
溫度
是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
．5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)
死亡
死亡
，原因是
缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
．
（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
是
是
（填“是”或“否”）存在缺陷，理由是
每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他們把甲、乙兩個(gè)各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
？
（2）甲裝置的三粒種子中，能夠萌發(fā)的是
B
B
．
（3）乙裝置的三粒種子的情況是
均不萌發(fā)
均不萌發(fā)
．
（4）甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是
缺少空氣
缺少空氣
．
（5）乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是
缺少溫度
缺少溫度
．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，種子萌發(fā)的外界條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
．
（7）該實(shí)驗(yàn)的缺陷是
種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性
種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性
．
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽顐粶缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺閸ｅ湱绱掗悩闈涒枅闁哄瞼鍠栭獮鎴﹀箛闂堟稒顔勯梻浣告啞娣囨椽锝炴径鎰﹂柛鏇ㄥ灠濡﹢鏌涢…鎴濇灓缂佸绻愰埞鎴︽倷閼碱剛鍔告繛瀛樼矤娴滎亜顕ｆ繝姘櫢闁绘ǹ灏欓崐鐐烘⒑鐎圭姵銆冩俊鐐村浮楠炲顦版惔锝囷紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝棎浜滄い鎾跺Т閸樺瓨顨ラ悙鎻掓殭閾绘牠鏌涘☉鍗炴灈濞寸媭鍙冨铏圭磼濮楀棙鐣堕梺缁橆殔閿曨亪鐛箛娑欑劶鐎广儱妫岄幏娲⒑閸涘﹦绠撻悗姘煎弮閺佸秹寮崒婊咃紲闂佸搫琚崕鎶芥偩濞差亝鐓涘ù锝呮憸鏁堝Δ鐘靛仜濞差參銆侀弽顓炵厸闁告劑鍔嶉悘鍫ユ倵鐟欏嫭绀冩い銊ワ躬楠炲﹪寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝搴ㄥ磹閿燂拷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組為探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，在室溫下，選用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四組，分別放置在體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精中，觀察了水蚤10秒心跳次數(shù)并記錄如下：
    <small id="hshsq"><progress id="hshsq"><em id="hshsq"></em></progress></small>
    <rt id="hshsq"><del id="hshsq"></del></rt>
    


    
實(shí)驗(yàn)組別
A
B
C
D
    

    
酒精體積分?jǐn)?shù)
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
    

    
10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值（次/秒）
24
21
17
死亡（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是
    酒精體積分?jǐn)?shù)
    酒精體積分?jǐn)?shù)
    ．
    （2）該興趣小組同學(xué)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為表格中需要增加的一組對(duì)照組是
    清水組
    清水組
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組為探究草履蟲(chóng)對(duì)外界環(huán)境刺激作出的反應(yīng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    在一清潔干燥的載玻片的一側(cè)滴加一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在載玻片的另一側(cè)滴加一滴牛肉汁（不含鹽），然后按下圖及文字所示進(jìn)行操作，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中現(xiàn)象發(fā)生的原因，并回答下列問(wèn)題．

    （1）如圖A所示，用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來(lái)，這時(shí)草履蟲(chóng)的變化是
    游向牛肉汁
    游向牛肉汁
    ，說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠
    趨向有利刺激
    趨向有利刺激
    ．
    （2）完成上步實(shí)驗(yàn)后，如圖B所示，在牛肉汁的邊緣加上2～3粒鹽，觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)
    草履蟲(chóng)游向培養(yǎng)液一側(cè)
    草履蟲(chóng)游向培養(yǎng)液一側(cè)
    ，這說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠
    逃避有害刺激
    逃避有害刺激
    ．
    （3）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?!--BA-->
    反應(yīng)
    反應(yīng)
    ．
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）在曲線a中，幼果體積增大是花的
     
    迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過(guò)程中
     
    一般都逐漸凋落．
    （2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)樽臃坷锷?!--BA-->
     
    ．
    （3）曲線b的原因是
     
    ．
    （4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取
     
    的措施．
    闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽顐粶缂佲偓婢跺绻嗛柕鍫濇噺閸ｅ湱绱掗悩闈涒枅闁哄瞼鍠栭獮鎴﹀箛闂堟稒顔勯梻浣告啞娣囨椽锝炴径鎰﹂柛鏇ㄥ灠濡﹢鏌涢…鎴濇灓缂佸绻愰埞鎴︽倷閼碱剛鍔告繛瀛樼矤娴滎亜顕ｆ繝姘櫢闁绘ǹ灏欓崐鐐烘⒑鐎圭姵銆冩俊鐐村浮楠炲顦版惔锝囷紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝棎浜滄い鎾跺Т閸樺瓨顨ラ悙鎻掓殭閾绘牠鏌涘☉鍗炴灈濞寸媭鍙冨铏圭磼濮楀棙鐣堕梺缁橆殔閿曨亪鐛箛娑欑劶鐎广儱妫岄幏娲⒑閸涘﹦绠撻悗姘煎弮閺佸秹寮崒婊咃紲闂佸搫琚崕鎶芥偩濞差亝鐓涘ù锝呮憸鏁堝Δ鐘靛仜濞差參銆侀弽顓炵厸闁告劑鍔嶉悘鍫ユ倵鐟欏嫭绀冩い銊ワ躬楠炲﹪寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝搴ㄥ磹閿燂拷
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    

    
    
    
    
    






















    			
    



    
	







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