【題目】有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是

A．魚類動物 B．軟件動物 C．甲殼運動 D．腔腸動物

【答案】D

【解析】

試題分析：腔腸動物的主要特征有：生活在水中，結構簡單，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收，有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家到一些邊遠山村調查各種心血管疾病以及糖尿病等現(xiàn)代慢性病的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)當?shù)厝说陌l(fā)病率比較低，分析他們的膳食結構，村民們吃的植物性食物較多，尤其是各種蔬菜，由此推斷，食物中哪種營養(yǎng)素可能對預防心血管疾病的發(fā)生具有重要作用（ ）

A．糖類

B．蛋白質

C．纖維素

D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組選取了校園內三個不同的地點，在早、中、晚三個時間點進行了空氣濕度的測量，并繪制成如圖．其中，裸地、草地、灌木叢所對應的曲線依次是（ ）

A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學針對細菌和真菌進行了相關問題研究．
（1）在培養(yǎng)細菌過程中，同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落（如圖）．圖中屬于細菌菌落．細菌和真菌在結構上的主要區(qū)別是
（2）有經(jīng)驗的農民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆，這是因為豆科植物根部有 ， 能夠為植物的生長提供含氮物質．
（3）進行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究，某同學在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中．該實驗的變量是；需選擇兩套裝置作為對照實驗；上述裝置中能產(chǎn)生酒精的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日．請據(jù)列圖示，結合所學生物學知識回答：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行，“紅燈停綠燈行”．交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過②等的折射，刺激④產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終在視覺中樞形成視覺．
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則．當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走．在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到形成聽覺．
（3）某傷員只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是 ．
（4）脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病，按照傳播途徑的不同，該病屬于傳染病．讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸，從免疫學的角度看，這種糖丸屬于 ．
（5）A和B所構成結構的功能的基本單位是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，黃瓜表層果肉細胞和人體肌肉細胞都具有的結構是（　�。�

A. 細胞膜B. 葉綠體C. 細胞壁D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖（如圖）．請指出甲、乙、丙依次代表（ ）

A.蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物
D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某一反射活動的結構示意圖．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.該反射的傳導方向是①→②→③→④→⑤
B.③是該反射的中樞
C.甲處主要由神經(jīng)元的細胞體構成
D.乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示動物的先天性行為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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