【題目】圖中的甲和乙分別是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)成幼苗各階段的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A.條件適宜時(shí)，結(jié)構(gòu)1和3分別發(fā)育成葉和莖

B.c→d階段，菜豆種子必須要有陽(yáng)光和氧氣

C.結(jié)構(gòu)4是胚乳，d→e階段中，其中的有機(jī)物減少

D.結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同構(gòu)成胚

【答案】D

【解析】

如圖所示1胚芽、2胚軸、3胚根、4子葉、5種皮；a-e是種子萌發(fā)的過(guò)程。

A．條件適宜時(shí)，1胚芽發(fā)育成葉和莖；3胚根發(fā)育成根，故A錯(cuò)誤。

B．陽(yáng)光不是種子萌發(fā)的條件，c→d階段，菜豆種子必須要有氧氣、適宜溫度和一定水分，故B錯(cuò)誤。

C．結(jié)構(gòu)4是子葉，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，d→e階段中，開(kāi)始出現(xiàn)葉片，能夠在光照下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，這樣呼吸作用分解的有機(jī)物減少，故C錯(cuò)誤。

D．菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，種皮起保護(hù)作用，1胚芽、2胚軸、3胚根、4子葉共同構(gòu)成胚，胚萌發(fā)形成新的植物體，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技發(fā)展，人工器官的應(yīng)用更加廣泛。人工心肺機(jī)就是其中一種，它主要由“血泵”，“氧合器”，“調(diào)溫器”三部分構(gòu)成，下圖甲為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的“血泵”、“氧合器”分別相當(dāng)于人體的____________（填器官名稱）；人體中專門調(diào)節(jié)它們功能的神經(jīng)中樞位于____________中。

（2）從圖中可以看出：血液流經(jīng)“氧合器”后，發(fā)生的主要變化是____________；“流回血液”進(jìn)入人體后，補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氨基酸、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，到達(dá)下肢細(xì)胞或組織至少會(huì)經(jīng)過(guò)心臟________次。

（3）甲圖中的“調(diào)溫器”可用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的____________作用。

（4）與人工肺不同，正常人體的肺富有彈性，能夠隨著肋間肌和膈肌的舒縮而舒縮。例如，當(dāng)肋間肌和膈肌__________時(shí)，肺就會(huì)回縮完成呼氣；此時(shí)，肺內(nèi)的氣壓會(huì)如圖乙中_____段曲線所示發(fā)生變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“筍有多大，竹有多粗”，意思是說(shuō)竹筍剛出土就與長(zhǎng)成后差不多粗細(xì)，這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有(　　)

A. 形成層 B. 韌皮纖維

C. 木質(zhì)部 D. 樹(shù)皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉遇到高溫就會(huì)凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡中，可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是（ ）
A.反光鏡
B.遮光器
C.目鏡
D.鏡筒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對(duì)萌發(fā)種子呼吸作用強(qiáng)弱影響坐標(biāo)曲線，根據(jù)圖判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在溫度為0～40℃的范圍內(nèi)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)

B.溫度超過(guò)40℃，種子的呼吸作用逐漸減弱

C.若要測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度，我們可以通過(guò)測(cè)得單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的多少來(lái)確定

D.分析曲線圖可說(shuō)明，在生產(chǎn)實(shí)際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持低溫條件，這樣可以避免過(guò)多消耗其中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)想在人的基因組里“嫁接”綠色植物光合作用基因，人就不用吃飯了。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 組織培養(yǎng) D. 細(xì)胞核移植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是______，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中④是_____能發(fā)育成乙圖中的__（填標(biāo)號(hào)）；甲圖中②是_____能發(fā)育成乙圖中的__（填標(biāo)號(hào)）

（3）⑤的名稱是______，它的功能是為胚的發(fā)育提供_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱做______。

（2）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成______。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示）。一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是______。

②親代雄果蠅的基因組成是______，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是______。

③親代的基因通過(guò)______作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）果蠅在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)多次的______，需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期，其發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育。

（5）有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是______和_______共同作用的結(jié)果。

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