【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖(圖1),以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體消化系統(tǒng)組成包括_____和_____ 兩部分.
(2)圖1中,人體內(nèi)最大的消化腺是[]_____,消化道中最膨大的部分是[]_____,對(duì)應(yīng)右圖中的_____(填字母).
(3)通過(guò)圖2可以看出,消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[]_____(填字母和文字),其內(nèi)表面有環(huán)形_____和_____,有利于_____.
(4)圖2中X曲線所代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)最終被分解為_____.Z曲線所代表的物質(zhì)是_____.
(5)圖1[]_____、[]_____、_____幾乎沒(méi)有吸收功能.
【答案】 消化道 消化腺 ③肝臟 ④胃 C C小腸 皺襞 小腸絨毛 增大消化吸收的內(nèi)表面積 淀粉 葡萄糖 脂肪 ①口腔 ②食道 咽
【解析】試題分析:圖中各部分的名稱分別是圖1:①口腔、②食道、③肝臟、④胃、⑤胰腺、⑥小腸;圖2:A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸。
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén),具有消化功能的是口腔、胃和小腸;(2)圖1中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是③肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi),圖1中④胃,即圖2中的C,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì);(3)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是D小腸,這是因?yàn)樾∧c很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有絨毛狀的突起,叫做小腸絨毛,這大大增加了小腸的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;(4)曲線X在A口腔中就開(kāi)始下降,在C胃中沒(méi)有下降,到了D小腸又下降故為糖類(lèi)的消化,淀粉在口腔中開(kāi)始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;曲線Y在A口腔中沒(méi)有下降,到了C胃腸中下降,說(shuō)明在胃中開(kāi)始消化,結(jié)束與小腸,故為蛋白質(zhì)的消化,蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸;圖中曲線Z在D小腸中開(kāi)始下降,故為脂肪的消化,脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸;(5)口腔可對(duì)食物進(jìn)行初步消化,但沒(méi)有吸收功能,咽和食道既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能,在胃內(nèi),可把蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,又可吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化,它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收,大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素,卻沒(méi)有消化功能,所以圖1中沒(méi)有吸收功能的是①口腔、②食道和咽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示某些器官或結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入(填心臟的結(jié)構(gòu)名稱).
(2)圖中[5]出球小動(dòng)脈內(nèi)的血液比入球小動(dòng)脈的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高, 這與(填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)生的作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有 . 這表明腎臟的主要作用是 .
(3)血液流出結(jié)構(gòu)[1]后,血液成分的變化是 , 其中增加的成分最后進(jìn)入我們體內(nèi)的中發(fā)揮作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于真菌,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 都是單細(xì)胞的 B. 都沒(méi)有葉綠體
C. 都有真正的細(xì)胞核 D. 營(yíng)養(yǎng)方式都為異養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,以花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙為D葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下若干小時(shí);
②將A、B、C、D四片葉取下,分別放入裝有酒精的小燒杯進(jìn)行水域加熱;
③清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)B葉片遮光部分與見(jiàn)光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可探究光合作用需要 .
(2)由于C葉片和D葉片所在的透明玻璃瓶中液體不同,使瓶?jī)?nèi)空氣成分不同,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)步驟③滴加碘液后,B片葉見(jiàn)光部分變藍(lán),不見(jiàn)光部分不變藍(lán),則說(shuō)明綠葉在光下能制造 .
(4)圖乙中的曲線Ⅰ、Ⅱ與A葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的是 .
(5)若要使D葉片進(jìn)行脫水稱重,質(zhì)量最大,則根據(jù)D葉片一天的光合作用和呼吸作用變化曲線,應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取D片葉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)學(xué)上,小麥和玉米同科不同屬,小麥與大豆同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是( )
A、小麥與玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征
B、小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C、小麥與玉米之間共同特征少,小麥與大豆之間共同特征多
D、小麥與玉米之間共同特征多,小麥與大豆之間共同特征少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)因?yàn)闅鉁靥叨艿絺,是因(yàn)橐韵履囊豁?xiàng)生理活動(dòng)的作用
A、光合作用 B、呼吸作用 C、滲透作用 D、蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)蛋白質(zhì)初步消化的部位是(填代號(hào)).
(2)食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后,主要在(填代號(hào))進(jìn)行消化和吸收.
(3)肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是(填代號(hào))分泌的膽汁過(guò)少,影響了脂肪的消化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈.
(2)最長(zhǎng)的一條食物鏈為 .
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì) .
(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 .
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 .
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