【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是( )
A.鷹
B.蛇
C.鼠
D.草

【答案】A
【解析】解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。有毒物質(zhì)隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。食物鏈中，鷹是最高級消費者。

故答案為：A

有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是鷹，因此有毒物質(zhì)積累最多的是鷹。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是（ ）。
A.行為發(fā)生的時間
B.行為獲得的途徑
C.行為發(fā)生的現(xiàn)象
D.行為發(fā)生的規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤溶液濃度為20%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液濃度應(yīng)( )
A.15%
B.10%
C.20%
D.30%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是( )
A.缺少肥料，妨礙光合作用
B.缺少水分，妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸
D.缺少氧氣，妨礙根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，①是___，②是___，能夠保護(hù)細(xì)菌；③是__，能控制物質(zhì)進(jìn)出，④是__。⑤是__。

（2）這種細(xì)菌__(填“會”或“不會”)運動。這可根據(jù)圖中序號__所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷。

（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�一個的細(xì)菌，而是___。細(xì)菌的繁殖方式是___繁殖。

（4）所有的細(xì)菌都是__的個體，有些細(xì)菌相互連接成___，但每個細(xì)菌都是可以___的。

（5）細(xì)菌一般有___、___、___三種形態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有漫長的海岸線，眾多的江河湖泊，因此魚類十分豐富，據(jù)調(diào)查我國的淡水魚就有1000多種，其中屬于四大家魚的是（　�。�
A.鯽魚、鰱魚、草魚、大馬哈魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鯽魚、烏魚、草魚、鯧魚
D.鰱魚、黃花魚、草魚、鳙魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個動作的順序，正確的是（　�。�
①骨骼肌收縮　　�、诩∪飧街墓鞘艿綘坷�,　　�、酃趋兰〗邮苌窠�(jīng)傳來的興奮
A.②①③
B.②③①
C.①②③
D.③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種生物與其他三種在分類上明顯不同( )
A.蝗蟲
B.鳥
C.貓
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；

（2）蚯蚓的身體是由許多_________構(gòu)成，這樣的動物叫_________；

（3）用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有_________的感覺；

（4）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有________，具有輔助________的作用，因此，在實驗中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持________。

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同步練習(xí)冊答案