【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)此圖回答問題:
(1)寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 .
(2)環(huán)境污染后,難以分解的有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 .
(3)對生態(tài)系統(tǒng)而言,圖中缺少的生物成分 是 .
(4)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來”是的結(jié)果.
【答案】
(1)草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹
(2)貓頭鷹
(3)分解者
(4)自然選擇
【解析】解:(1)能量流動的特點:①單向、不循環(huán)(只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級)②逐級遞減(上一營養(yǎng)級的能量,只有10%﹣20%能流入下一營養(yǎng)級)因此,營養(yǎng)級越高,能量散失越多,儲能越少.該食物網(wǎng)有4條食物鏈“草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”,其中食物鏈“草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹”中的貓頭鷹營養(yǎng)級最高,獲得的能量最多.(2)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該食物鏈“草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹”中的貓頭鷹營養(yǎng)級最高體內(nèi)毒物聚集最多.(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,生物部分包括生產(chǎn)者﹣綠色植物、消費者﹣動物和分解者﹣腐生細(xì)菌、真菌.圖中缺少的生物成分 是分解者.(4)自然選擇是在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰的過程.
所以答案是:(1)草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;(2)貓頭鷹;(3)分解者;(4)自然選擇.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解自然選擇學(xué)說的相關(guān)知識,掌握自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存下來,不適者被淘汰,以及對食物鏈的理解,了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示真菌、細(xì)菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的①過程代表 ;②過程代表 。
(2)③過程是由 完成的,它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ,其主要作用是 。
(3)動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中,錯誤的是( )
A.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層,質(zhì)地堅韌
B.細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定,維持細(xì)胞正;顒拥淖饔
C.細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動提供能量
D.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是人體中幾種重要的生理過程.圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一個生理過程.請據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識回答:
(1)淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位是 , 物質(zhì)a是
(2)物質(zhì)a通過處的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng),對血液中a的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是
(3)下列描述最為準(zhǔn)確的是
A.圖中b表示吸入肺泡的空氣,c表示呼出的二氧化碳?xì)怏w
B.經(jīng)過氣體交換后血|液由動脈血變成靜脈血
C.正常情況下,圖中d物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機(jī)鹽、尿素
D.正常情況下,圖中d、e兩種物質(zhì)都不含紅細(xì)胞
(4)F表示的生理過程是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與家兔食草特性無關(guān)的是( )
A.體表被毛 B.盲腸發(fā)達(dá)
C.門齒發(fā)達(dá) D.胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小林把一片柳樹葉放在顯微鏡下反復(fù)觀察,卻看不到細(xì)胞,原因是( )
A.室內(nèi)光線暗 B.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.樹葉太厚,不透光 D.光圈太小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解,下列敘述不正確的是
A. 狗是由狼馴化來的,它們的親緣關(guān)系最近
B. 狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多
C. 犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多
D. 種是最基本的分類單位
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