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14.蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為( �。�
A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收;而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物,則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收.

解答 解:蛋白質(zhì)的消化起始于胃,胃腺分泌的胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶;進(jìn)入小腸后,小腸里的腸液和胰液中含有能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這里,蛋白質(zhì)被徹底消化為人體能夠吸收利用的氨基酸.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握三大有機(jī)物的消化吸收過程是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.從結(jié)構(gòu)上看,構(gòu)成大蔥的結(jié)構(gòu)層次是( �。�
A.根→莖→葉→花→果實(shí)B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是圖中【⑤】.使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是圖中[]以及里面和外面的很多韌帶.
(2)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨.圖中【③】?jī)?nèi)充滿滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
(3)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)十分巧妙,已被人們廣泛用于生產(chǎn)和生活中,請(qǐng)舉出一例:蝴蝶座椅.
(4)在人體運(yùn)動(dòng)過程中,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨起杠桿作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.青春期,男、女同學(xué)相處不正確的做法是( �。�
A.要互幫互助B.互不理睬
C.要自尊自愛D.要建立真誠的友誼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.鐵是下列哪種物質(zhì)合成不可缺少的( �。�
A.膽汁B.血漿蛋白
C.血紅蛋白D.組成體細(xì)胞的蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色,此現(xiàn)象可解釋為(  )
A.控制黑色的基因消失了B.黑色母羊的基因沒有消失但不表現(xiàn)
C.黑色母羊基因型必為AaD.白色公羊基因型必為Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于圖中[5]液泡中.
(2)許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體.
(3)對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[1]細(xì)胞壁.
(4)儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)將下列動(dòng)物的具體行為與動(dòng)物行為的類型對(duì)應(yīng)起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列研究動(dòng)物行為的方法中,不只是用了觀察法的( �。�
A.用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物,研究獵豹追擊獵物的方法
B.韶關(guān)虎園的工作人員用望遠(yuǎn)鏡觀察華南虎的活動(dòng)
C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程
D.用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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