Question

1862年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他每天早晨、傍晚、深夜分別從同一棵植物上摘下一片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜取下來(lái)的葉片最輕，早晨取下來(lái)的比較重，傍晚的最重．它又把這三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜的顏色最淺，傍晚的顏色最深．試結(jié)合光合作用的產(chǎn)物，分析說(shuō)明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因．
（1）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式

二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣

．
（2）傍晚的樣品最重，碘液處理是藍(lán)色最深，這說(shuō)明

到傍晚時(shí)，植物已進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的淀粉

．
（3）早晨的樣品比較重，這說(shuō)明

上午植物已開(kāi)始進(jìn)行光合作用，淀粉逐漸增多

．
（4）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明

深夜植物的光合作用已經(jīng)停止，但呼吸作用仍在進(jìn)行，消耗了大量的淀粉

．

Answer 1

分析：做此題需要利用有關(guān)光合作用以及呼吸作用等方面的知識(shí)．解答此題找出題干中三次時(shí)間不同而導(dǎo)致葉片重量不同的原因，與光合作用制造的有機(jī)物有關(guān)，光合作用24小時(shí)內(nèi)制造有有機(jī)物多少不一樣與光照這個(gè)條件有關(guān)系，這些是解答此題的突破點(diǎn)．

解答：解：（1）光合作用的反應(yīng)式一般教材中都已經(jīng)給出，但反應(yīng)式中的“光能、葉綠體、儲(chǔ)存著能量”都是平時(shí)容易忽略的內(nèi)容，在考試中容易漏掉，所以要通過(guò)對(duì)光合作用概念理解的基礎(chǔ)上記憶會(huì)更好些．
（2）光合作用進(jìn)行的條件之一就是光能，在光照備件下傍晚的樣品已經(jīng)進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機(jī)物淀粉，所以樣品稱起來(lái)最重．
（3）早晨時(shí)間植物見(jiàn)光的時(shí)間不長(zhǎng)，所以進(jìn)行光合作用的時(shí)間也不長(zhǎng)，因此雖然制造了有機(jī)物淀粉，但積累的不是最多，所以樣品是比較重．
（4）植物進(jìn)行光合作用條件之一就是需要光能，深夜的植物，在太陽(yáng)下山之后，就不能進(jìn)行光合作用了，但是呼吸作用還是正常進(jìn)行，所以淀粉在不見(jiàn)光的時(shí)候不但沒(méi)有制造而且還不斷地被呼吸作用所分解，所以樣品最輕．
故答案為：（1）二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
（2）到傍晚時(shí)，植物已進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的淀粉；
（3）上午植物已開(kāi)始進(jìn)行光合作用，淀粉逐漸增多；
（4）深夜植物的光合作用已經(jīng)停止，但呼吸作用仍在進(jìn)行，消耗了大量的淀粉．

點(diǎn)評(píng)：此題的解題的突破點(diǎn)在碘液的染色的深淺，淀粉遇碘變藍(lán)，如果顏色深說(shuō)明淀粉較多，如果顏色淺說(shuō)明淀粉較少．從淀粉的多少考慮到重量的變化，由此想到光合作用的變化及與呼吸作用的關(guān)系，就較容易地解答此題了．