分析 圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.
解答 解:(1)毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:數(shù)量多;分布廣;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;血流速度最慢.這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物;紅細(xì)胞的主要作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.
(3)由于組織細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量,能量是通過呼吸作用釋放的.細(xì)胞的呼吸作用不斷消耗氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水.進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體.排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程.排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出.
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.
故答案為:(1)毛細(xì)血管;單行;一層上皮細(xì)胞
(2)運(yùn)輸氧和部分二氧化碳;運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物;
(3)由于組織細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量,能量是通過呼吸作用釋放的.細(xì)胞的呼吸作用不斷消耗氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水;線粒體;三;以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出體外;以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外;以汗液的形式通過皮膚排出體外.
(4)動(dòng)脈;靜脈;
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)交換的有關(guān)知識(shí),鍛煉了學(xué)生的識(shí)圖能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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C. | 腎小囊的過濾作用 | D. | 膀胱的暫時(shí)儲(chǔ)尿作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③① | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜、視覺中樞 | B. | 視覺中樞、聽覺中樞 | ||
C. | 視網(wǎng)膜、聽覺中樞 | D. | 耳蝸、聽覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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