A. | 細(xì)胞體積增大 | |
B. | 細(xì)胞之間相互連接 | |
C. | 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 | |
D. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定方向發(fā)展 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群.因此,細(xì)胞分化得過(guò)程是指“細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定方向發(fā)展”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖 | B. | 結(jié)構(gòu)①能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)⑥是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | D. | 結(jié)構(gòu)④是遺傳信息庫(kù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縮小、曲度增大 | B. | 擴(kuò)大、曲度減小 | C. | 擴(kuò)大、曲度增大 | D. | 縮小、曲度減小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林中的所有樹(shù)木 | B. | 湖泊中的所有生物 | ||
C. | 地球上的所有人類 | D. | 地球上的生物及其生存環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類、無(wú)機(jī)鹽、水 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、維生素 | D. | 糖類、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 |
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