【題目】人們在養(yǎng)金魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是（ ）
A.使魚缸更美觀
B.供給魚新鮮的食料
C.增加水中氧的含量
D.清潔魚缸里的水

【答案】C
【解析】解：金魚的生活需要不斷的從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要，因此魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量．
故選：C
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜橙是大家喜愛的水果，兼有橙、橘、柑的外形，果實汁液豐盈、清甜，具桂花香味，耐貯藏。請回答：

（1）甜橙汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）橙子皮主要有快氣利隔、化痰降逆、消食和胃等功效。橙子皮由子房的 結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（3）橙樹容易受紅蜘蛛等蟲害的影響，而瓢蟲是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一。請寫出以上描述中包含的食物鏈_______________。

（4）甜橙細胞在進行分裂時，_________ 會復制，然后均分進入兩個新細胞，新細胞和原細胞所含遺傳物質(zhì)DNA是一樣的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中，能為其胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．卵黃 B．卵白 C．卵黃和胚盤 D．卵黃和卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物和植物兩種不同類型的細胞模式圖，請分析回答問題．

（1）圖甲是_____細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是_____細胞的結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）動、植物細胞共同點是都具有[C]細胞_____、[D]細胞_____和[B]細胞_____，在細胞質(zhì)中都具有[F]_____．

（3）動、植物細胞不同點是人和動物細胞沒有[A]細胞_____、[G]_____和[E]_____．

（4）若將細胞甲放在顯微鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細胞_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）駕駛員見到紅燈踩剎車，這一反射活動的感受器是_____。

（2）如果某人在睡夢中拍打蚊子，該反射屬于_____，大腦皮層_____（填“有”或“沒有”）參與該反射活動。

（3）“醉酒”者往往表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促的現(xiàn)象，是因為酒精分別依次對圖一中的_____（用標號表示）造成了影響。

（4）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺但沒有縮手，可能受傷的是圖二中的_____（用標號表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡與血液之間的氣體交換，使動脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些真菌、細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______，其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機物的是_______（填①或或③）。

（2）圖B中①的名稱是__________，它是用于在液體環(huán)境中運動的。

（3）上圖中屬于原核生物的是圖_____。

（4）能進行出芽生殖的生物是圖______。

（5）與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）屬于脊椎動物的是__；體溫恒定的是__．

（2）動物A最重要的特征是__，從而提高了后代的成活率．

（3）動物D在水中通過__的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳．

（4）金絲猴能表演多種多樣雜技，這些行為屬于__（先天性/學習）行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌和細菌的共同特征是（ ）

A. 有細胞結(jié)構(gòu) B. 無成形細胞核 C. 進行分裂生殖 D. 營寄生生活

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同步練習冊答案