下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)有5條食物鏈

B．草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的

D．狐與鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇清江七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

光合作用的實(shí)質(zhì)是 ( )

A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來

B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源：2015年湖北咸寧嘉魚初中畢業(yè)生第二次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

近年來，我國(guó)發(fā)現(xiàn)了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)疫苗對(duì)H5禽流感病毒感染者有百分之百的保護(hù)作用，疫苗能留在體內(nèi)激發(fā)產(chǎn)生更多的免疫抗體。H5禽流感疫苗能否預(yù)防H7N9禽流感呢？某生物興趣小組通過實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。

（1）他們提出的假設(shè)為 。

（2）設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①取大小相同的健康實(shí)驗(yàn)老鼠若干只，平均分為A、B兩組。

②在A組每只老鼠體內(nèi)分別注射2ml ，B組不做任何處理，作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后，分別給兩組老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，觀察兩組老鼠的健康狀況。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組老鼠患病，A組老鼠 （填“患病”或“不患病”）。

（4）結(jié)論分析：出現(xiàn)A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是顯微鏡的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題（在“[ ]”填代號(hào)，在“______”上填文字）。

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]________和[③]________。

（2）能使②緩慢升降的是[ ]__________________。

（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用⑥的__________。

（4）將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最________（填“深”或“淺”）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要為了（ ）

A．分散細(xì)胞 B．殺死細(xì)胞

C．殺死細(xì)菌 D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鶴慶第一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)蘋果從樹上掉下來，碰到牛頓時(shí)，牛頓心里想著“為什么蘋果往地下掉而不飛到天上呢？這是科學(xué)方法中的哪一步驟

A．觀察 B．提出問題 C．做出假設(shè) D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南鶴慶第一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．病毒 B．草履蟲

C．海帶 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東夏津第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）。

A．胚芽發(fā)育的 B．胚根發(fā)育的

C．胚軸發(fā)育的 D．子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)動(dòng)物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是（ ）

A、法布爾對(duì)昆蟲的研究

B、弗里施對(duì)蜜蜂色覺的研究

C、廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究

D、勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

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