【題目】家庭養(yǎng)的家畜和家禽是自然選擇的結(jié)果。 ( )

【答案】×

【解析】

試題分析：人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進(jìn)行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種．如野鳥變?yōu)榧仪�、金魚的品種不同等都是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果．故此題說法錯誤．故答案為：×

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)在運(yùn)動時不小心發(fā)生了骨折,下列對骨的再生和修復(fù)起重要作用的是（ ）

A.骨松質(zhì)B.骨密質(zhì)C.骨膜D.骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍善于隨環(huán)境的變化隨時改變自己的體色，既利于隱藏自己，又利于捕捉獵物。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 進(jìn)化過程中，變色龍是影響它的獵物進(jìn)化方向的因素

B. 變色龍體色隨環(huán)境變化而改變是一種性狀

C. 進(jìn)化過程中，天敵和變色龍之間進(jìn)行相互選擇

D. 為了應(yīng)對敵害，變色龍產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于同種生物間互助關(guān)系的是（ ）
A.瓢蟲捕食蚜蟲
B.一群螞蟻搬運(yùn)葉片
C.狗貓爭食物
D.獵豹捕羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不干凈時，除去污物的正確方法是（ ）
A.用紗布擦
B.用手擦
C.用紙巾擦
D.用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C所示發(fā)育過程均為______發(fā)育。但A與B不盡相同，A比B少了_____這一發(fā)育時期。

（2）“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,該詩句描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景,這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來抱對,以便完成受精。青蛙的受精方式為______，這種動物不能脫離水環(huán)境限制的原因是_____。

（3）圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖, 能夠發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是[____]_____。其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（4）圖中生物若按照生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可以分為_____、_____兩類。

（5）圖 F是嫁接，成活的關(guān)鍵是_____，對比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F屬于_____生殖, 若接穗的基因型是aa，砧木的基因型為AA，自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林可以調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用的是生物多樣性的

A. 潛在價值 B. 間接價值 C. 直接價值 D. 沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低倍觀察蠶豆葉的下表皮時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示．其中，__同學(xué)的觀察效果最好．請你任選一位同學(xué)知道他操作以獲得最好的觀察效果．你指導(dǎo)的是__同學(xué)，他的問題是__，改進(jìn)的意見是___________________________________________．

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同步練習(xí)冊答案