PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在新華購物廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最少）		 上班時段
（車流量大）		 中午
（車流量�。�		 下班時段
（車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的
實驗變量
實驗變量
．
（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
求平均值
求平均值
.3個小組的同學(xué)同時同條件下進行實驗，這體現(xiàn)了對照實驗的
控制變量
控制變量
原則．
（3）根據(jù)上述結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
越大
越大
．
（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一些合理化建議：
少開車可以改善空氣質(zhì)量
少開車可以改善空氣質(zhì)量
．
分析：學(xué)探究設(shè)計對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．
解答：解：（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同．
（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差．另外，減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．因此，3個小組的同學(xué)同時同條件下進行實驗，這體現(xiàn)了控制變量原則．這說明對照實驗要注意變量的唯一性，也就是控制變量的原則．
（3）清晨時段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（4）根據(jù)實驗結(jié)論可知，少開車可以改善空氣質(zhì)量．
故答案為：（1）實驗變量；
（2）求平均值；控制變量；  
（3）越大；
（4）合理即可，如少開車可以改善空氣質(zhì)量．
點評：通過熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計如下：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時段 中午 下班時段
（車流量最少） （車流量大） （車流量小） （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的
變量
變量
，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
求平均值
求平均值
．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
越高
越高
．
（4）根據(jù)圖寫出PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑
1→3→2→4→5→6
1→3→2→4→5→6
．（用箭號和序號表示）
（5）PM2.5“入肺”時，7是處于
收縮
收縮
 狀態(tài)．（填收縮或舒張）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物．為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)分組，在不同的時段對馬路邊的空氣進行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將
車流量
車流量
作為變量，而其他條件都相同．
（2）將上述統(tǒng)計結(jié)果進行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中“PM2.5”的濃度越
大
大
．
（3）馬路邊的桃樹林吸引了同學(xué)們，可是走人樹林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹葉，就在同學(xué)們要對蟲子進行觀察時，又見有鳥飛來琢食蟲子．“這不就是食物鏈嘛！”同學(xué)們興奮極了．請寫出這條食物鏈
桃樹→蟲子→鳥
桃樹→蟲子→鳥
．
（4）煙草燃燒時，煙霧中含有尼古丁、焦油等多種對人體有害的物質(zhì)，而“二手煙”是室內(nèi)顆粒物最主要的來源．5月31日是“世界無煙日”，請你設(shè)計一條標(biāo)語配合宣傳：
吸煙有害健康．
吸煙有害健康．
．
車流量時段
PM2.5（微克/m3）
組別		 車流量最少-清晨 車流量大-上班時段 車流量小-中午 車流量最大-下班時段
第一組 19 89 43 97
第二組 22 83 38 98
第三組 20 86 41 99

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料一：PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．細(xì)顆粒物粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)．
材料二：PM2.5對人體的危害有多大，廣東呼吸病研究所所長鐘南山院士：PM2.5是1到2.5微米的顆粒，可以直接進入肺泡，對人體產(chǎn)生全方位的影響．特別是，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，哮喘復(fù)發(fā)．對心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會有影響．”
材料三：北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川：對人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì)，“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng)，吸附了重金屬就有重金屬的危害，關(guān)鍵是要看吸附了什么東西．”
材料四：很多人為應(yīng)對PM2.5的污染，選擇戴口罩．據(jù)專家介紹，即便是醫(yī)用口罩，防護作用也是有限的，主要針對PM3以上的可吸入顆粒物，而街上流行的時裝口罩就更別提了． 老人、小孩以及心肺疾病患者，是PM2.5污染的敏感人群．
材料五：為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下：

    


    
組別
PM2.5（微克/立方米）
    

    
清晨
上班時段
中午
下班時段
    

    
（車流量最少）
（車流量大）
（車流量�。�
（車流量最大）
    

    
第1組
19
89
43
97
    

    
第2組
22
83
38
98
    

    
第3組
20
86
41
99（1）肺泡適于與氣體交換的特點：肺泡數(shù)量多，有助于擴大進行
    氣體交換
    氣體交換
    的面積．肺泡外還包繞著豐富的
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層
    上皮細(xì)胞
    上皮細(xì)胞
    構(gòu)成，吸進的PM2.5的空氣中的部分物質(zhì)會透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液． 這體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與
    功能
    功能
    相適應(yīng)的觀點．
    （2）哮喘是一種過敏反應(yīng)，PM2.5中的有害物質(zhì)使有哮喘史的人再次發(fā)生哮喘，因此PM2.5中的某些異物相當(dāng)于免疫學(xué)中所說的
    抗原
    抗原

    （3）材料五的探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的
    變量
    變量
    ，而其他條件都相同．
    （4）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
    求平均值
    求平均值

    （5）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
    越大
    越大
    ．根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議：
    少開車、減少煙煤的燃燒等
    少開車、減少煙煤的燃燒等
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?江寧區(qū)二模）閱讀材料，回答問題．
    材料一：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時間長，輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．
    材料二；在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素．由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強．在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，但現(xiàn)在，同樣的病情，用幾百萬單位也沒有效果．在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅．
    材料三：2012年4月30日，日內(nèi)瓦--聯(lián)合國秘書長潘基文向聯(lián)合國大會發(fā)布了自2011年艾滋病高級別會議以來的第一份關(guān)于艾滋病的報告．他在報告中強調(diào)，迫切需要在短期內(nèi)取得切實的成果，使艾滋病防治更具策略性和戰(zhàn)略性、更高效、更以人權(quán)為基礎(chǔ)．  呼吁為了我們共同的未來，我們必須一起努力，使艾滋病防治工作更具可持續(xù)性．
    （1）粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物，不易被阻擋．被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官
    肺
    肺
     進行氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾�。�
    （2）產(chǎn)生青霉素的青霉與青霉素殺死的細(xì)菌相比，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是細(xì)菌
    無成形的細(xì)胞核
    無成形的細(xì)胞核
    ．
    （3）引起艾滋病病原體與下列哪一種傳染病的病原體結(jié)構(gòu)相似？
    C
    C
    ．
    A．細(xì)菌性痢疾    B．血吸蟲病    C．甲型H1N1流感     D．肺結(jié)核
    （4）為了更好的預(yù)防艾滋病，科研工作者正在研制艾滋病疫苗，使人體獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于
    特異性
    特異性
    免疫．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害．請據(jù)圖分析：
    （1）PM2.5顆粒物可以透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液，經(jīng)過血管⑥
    肺靜脈
    肺靜脈
    最先到達(dá)心臟的[
    ③
    ③
    ]
    左心房
    左心房
    ．
    （2）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫做
    體
    體
    循環(huán)，經(jīng)過該循環(huán)，血液中減少的氣體是
    氧氣
    氧氣
    ，減少的氣體主要被圖中的
    組織細(xì)胞
    組織細(xì)胞
    利用了．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案