【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）[6]_____能保護(hù)幼嫩的胚，胚包括_____（填序號(hào)）、其中[_____]是胚軸。

（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)[]_____提供營(yíng)養(yǎng)，隨后[]_____突破種皮發(fā)育成[8]_____；胚軸伸長(zhǎng)；[_____]胚芽發(fā)育成_____，再發(fā)育成莖和葉。

【答案】 種皮 1234 1 4子葉 3胚根 根 2 莖和葉

【解析】光圖可知：1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，5是胚，6是種皮，7是莖和葉，8是根。

（1）圖中6是種皮，質(zhì)地堅(jiān)硬，有保護(hù)作用，而胚是由1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉組成的。
（2）在種子萌發(fā)過(guò)程中，種皮吸水變軟，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸和胚芽發(fā)育所用，然后胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成根和莖的連接部分，最后胚芽發(fā)育成莖和葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)在動(dòng)物界中數(shù)量很多，分布廣泛，能夠飛行，屬于下列哪類(lèi)動(dòng)物（　�。�

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察下圖，請(qǐng)根據(jù)你的觀(guān)察結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）將稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的燒杯中，經(jīng)過(guò)10天左右，水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜，揭開(kāi)這層薄膜仔細(xì)觀(guān)察水上層游動(dòng)的很快的微小白點(diǎn)，這就是草履蟲(chóng)，在顯微鏡下它的形狀就象一只________。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)［］ ________ 具有運(yùn)動(dòng)作用。

（3）吸入氧并排出二氧化碳的是［］________。

（4）草履蟲(chóng)具有________的特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開(kāi)展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做_____。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實(shí)屬于_____，采摘的草莓果實(shí)堆放起來(lái)，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行_____釋放了熱量。

（3）蒸騰作用對(duì)草莓植株自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_____，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲(chóng)缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過(guò)實(shí)施_____，就可以有效地解決這一問(wèn)題而達(dá)到增產(chǎn)。

（5）圖三中曲線(xiàn)bd段，草莓葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖二中的數(shù)字_____表示。通過(guò)分析此曲線(xiàn)，你對(duì)大棚種植有何建議？_____。

（6）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母愛(ài)是偉大的。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，她要為胎兒提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氣體交換在：

A．胎盤(pán) B．子宮內(nèi)膜 C．卵黃 D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題：

（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_____和_____，因?yàn)樗鼈兣c_____和種子的形成有關(guān)。

（2）傳粉是指[1]_____里的花粉落到雌蕊的[3]_____上的過(guò)程。

（3）桃是經(jīng)過(guò)傳粉和受精，由桃花的[_____]子房發(fā)育而成的，桃的食用部分（果肉） 是由_____發(fā)育而成的；因此，桃的種子外有_____包被，屬于_____植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖，其中A，B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①表示流經(jīng)組織細(xì)胞前的血液，②表示流經(jīng)組織細(xì)胞后的血液，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則②比①O2濃度高

B. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則飯后物質(zhì)B會(huì)增加

C. 若組織細(xì)胞為小腸絨毛細(xì)胞，則B可代表葡萄糖和氨基酸

D. 若組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞，則②為動(dòng)脈血，①為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物適于飛行的結(jié)構(gòu)不包括 ( )

A.昆蟲(chóng)的足 B.昆蟲(chóng)的翅

C.鳥(niǎo)的翼 D.蝙蝠的翼膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B，在此過(guò)程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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