分析 (1)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
(2)氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.氣體的濃度與壓強(qiáng)有關(guān),濃度高,壓強(qiáng)就大;濃度低,壓強(qiáng)就。虼艘部梢哉f,氣體是由壓強(qiáng)高的地方向壓強(qiáng)低的地方擴(kuò)散的.氣體在肺泡和組織內(nèi)的交換,都是通過這種擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
解答 解:題目給出的圖形為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①為營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),故為吸收;②表示肺與外界的氣體交換,③表示肺泡與血液的氣體交換.④表示汗液的排出,⑧表示尿液的排出.
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的小腸部位進(jìn)行的.
(2)人體的代謝廢物產(chǎn)生在組織細(xì)胞里.
(3)③表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣經(jīng)過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(4)人體排除廢物的途徑有三條,分別是呼吸排出二氧化碳等廢物,汗液和尿液排出尿素、多余的水分和無機(jī)鹽.可見圖中的②④⑧都表示排泄.
(5)肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,肺泡中的氣體經(jīng)過②排到體外時(shí),膈肌舒張.
故答案為:(1)小腸
(2)組織細(xì)胞
(3)肺泡內(nèi)氣體與血液
(4)②④⑧
(5)舒張
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握人體的消化、呼吸、排泄等生命活動(dòng)過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉 | B. | 提高光合作用的產(chǎn)量 | ||
C. | 轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素 | D. | 儲(chǔ)備光合作用的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏龜、青蛙和蛇都屬于脊椎動(dòng)物 | |
B. | 脊椎動(dòng)物體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱 | |
C. | 脊椎動(dòng)物中的鳥類用肺和氣囊進(jìn)行呼吸 | |
D. | 脊椎動(dòng)物中的鳥類和哺乳類體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | B. | .有性生殖、體外受精、體外發(fā)育 | ||
C. | .無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | D. | .無性生殖、體外受精、體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 體動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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