A. | 吞噬病菌 | B. | 運輸氧氣 | C. | 運輸二氧化碳 | D. | 止血和凝血 |
分析 三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表:
項目 | 血細胞類型 | ||
紅細胞 | 白細胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無細胞核 | 無(成熟的紅細胞) | 有 | 無 |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個/L | 最小 100~300×109個/L |
功能 | 運輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護 | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、“吞噬病菌”是白細胞的主要功能;
B、“運輸氧氣”是紅細胞的主要功能;
C、“運輸二氧化碳”主要是血漿的功能,紅細胞也能運輸部分二氧化碳;
D、“止血和凝血”主要是血小板的功能.
所以,紅細胞的主要功能是“運輸氧氣”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細胞的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④構(gòu)成一條食物鏈 | |
B. | ①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量 | |
C. | 圖中的①②③④⑤可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | ①是綠色植物,②③④是動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能改變環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物依賴環(huán)境 | D. | 生物能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜 | B. | 半規(guī)管 | C. | 耳蝸 | D. | 前庭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 太空育種 | C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè) | D. | 核移植技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是長骨斷裂造成的 | B. | 是關(guān)節(jié)韌帶斷裂造成的 | ||
C. | 是骨骼肌撕裂造成的 | D. | 是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)使魚兒多活動,以多吃餌料 | B. | 攪動池塘水,增加水中氧的含量 | ||
C. | 使魚群躲在水的深處 | D. | 使魚群向四周散開,充分利用水體 |
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