螢火蟲(chóng)是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的.有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),好獨(dú)占“嬌娘”.這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的( )
A.交配
B.運(yùn)動(dòng)
C.通訊
D.產(chǎn)卵
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊.解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來(lái)切入.
解答:解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,
如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言.螢火
蟲(chóng)能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),是利用動(dòng)物語(yǔ)言“閃光”干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

螢火蟲(chóng)是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的.有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),好獨(dú)占“嬌娘”.這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆陜西窯店中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

螢火蟲(chóng)是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的。有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的

A.交配         B.運(yùn)動(dòng)        C.通訊         D.產(chǎn)卵

 

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螢火蟲(chóng)是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的.有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),好獨(dú)占“嬌娘”.這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的( )
A.交配
B.運(yùn)動(dòng)
C.通訊
D.產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

螢火蟲(chóng)是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的.有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),好獨(dú)占“嬌娘”.這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的( )
A.交配
B.運(yùn)動(dòng)
C.通訊
D.產(chǎn)卵

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