分析 人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒,使花粉粒所含的激素相對總量有所增加,酶的反應(yīng)也相應(yīng)有了加強(qiáng),起到促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用,受精率可以得到很大提高.如玉米在一般栽培條件下,由于雄蕊先熟,到雌蕊成熟時已得不到及時的傳粉,因而果穗頂部往往形成缺粒,降低了產(chǎn)量.人工輔助授粉就能克服這一缺點(diǎn),使產(chǎn)量提高8-10%左右.
解答 解:異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會,如玉米風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或傾倒在同種植物的柱頭上.
故答案為:傳粉不足;人工輔助授粉;采集花粉;花粉;同種;柱頭.
點(diǎn)評 人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.注意人工輔助授粉操作的考量.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物的特征 | B. | 現(xiàn)代生物生存的環(huán)境 | ||
C. | 古代生物的化石 | D. | 生物遺傳物質(zhì)的相似性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→⑤→④ | B. | ②→④→③→① | C. | ①→②→④→⑧ | D. | ②→③→④→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻子 咽 喉 支氣管 氣管 肺 | |
B. | 鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺 | |
C. | 鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管 肺 | |
D. | 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莢膜、芽孢、鞭毛 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞核 | D. | 球狀、桿狀、螺旋狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 寄生 | C. | 捕食 | D. | 競爭 |
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