從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,池塘中的水草、青魚和陽光分別屬于( )
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者 B.生產(chǎn)者、分解者和非生物成分
C.生產(chǎn)者、消費者和非生物成分 D.消費者、消費者和分解者
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠產(chǎn)生生殖細胞并分泌性激素的器官是( )
A.卵巢和子宮 B.輸卵管和輸精管C.卵巢和睪丸 D.內(nèi)分泌腺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
松樹與桃樹相比,最主要的不同之處是 ( )
A.松樹的果實內(nèi)有種子
B.松樹的胚珠外面有子房壁保護著
C.松樹比較高大
D.松樹的種子裸露,沒有果皮包被
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實驗中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球人口劇增,下列哪些現(xiàn)象可能會發(fā)生
①空氣清新
②資源消耗增多
③環(huán)境質(zhì)量改善
④森林砍伐減少
⑤山地開發(fā)加劇
A.①③(4) B.①②④ C.③⑤ D.②⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實驗中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞時,其特點是
A.單向流動,逐級不變 B.單向流動,逐級遞減
C.循環(huán)流動,逐級增加 D.循環(huán)流動,逐級遞減
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實驗中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全世界的共識。下列生物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過程中功勞最大的是
A.藻類植物 B.蕨類植物 C.種子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實驗中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實驗結(jié)果告訴我們
A.在原始地球條件下,無機小分子可以生產(chǎn)有機小分子
B.肉眼看不見的生命是可以自然發(fā)生的
C.非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)產(chǎn)生新生命
D.地球上的生命來源于其他星球
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體透過_____________,對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng),叫___________。
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