11.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的(  )
A.捕食關(guān)系B.合作關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.

解答 解:“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹→蟬→螳螂→黃雀.綜上所述B、C、D選項錯誤,只有A選項正確.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于軟體動物特點的敘述中,正確的是( �。�
A.軟體動物體外都有貝殼B.軟體動物身體都很柔軟
C.軟體動物都生活在水中D.所有軟體動物都可以培養(yǎng)形成珍珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.西瓜堪稱“瓜中之王”,原產(chǎn)于非洲,唐代時引入我國新疆,現(xiàn)在中國各地均有西瓜栽培,西瓜性寒,味甘甜;它有清熱解暑、生津止渴、利尿除煩的功效.夏天是一個吃西瓜的季節(jié),人們買了西瓜后經(jīng)常會把西瓜放在冰箱中,這是為了(  )
A.抑制呼吸作用B.加快呼吸作用C.加快光合作用D.加快蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物細胞與動物細胞相比,動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細胞壁 
②細胞膜 
③細胞質(zhì) 
④細胞核 
⑤液泡 
⑥葉綠體.
A.①⑤⑥B.③④⑤C.①⑤D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲,蝗蟲對禾本科作物危害很大.青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”.絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于( �。�
A.腔腸動物  扁形動物  環(huán)節(jié)動物  爬行動物
B.扁形動物  線形動物  節(jié)肢動物  兩棲動物
C.線形動物  線形動物  環(huán)節(jié)動物  兩棲動物
D.扁形動物  環(huán)節(jié)動物  節(jié)肢動物  兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.爬行動物與兩棲動物相比,其進化意義是( �。�
A.真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活B.個體的身體高大
C.既能生活在水中,也能生活在陸地D.種類多,種群大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子( �。�
A.秋末樹木紛紛落葉B.缺氮時植株矮小
C.蝗蟲的體色與環(huán)境相近D.仙人掌的葉特化為刺

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
1細胞壁  2細胞膜
3液泡  4細胞核
5葉綠體  6細胞質(zhì)
注:以下各題括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫數(shù)字.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是4細胞核.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【⑥】細準(zhǔn)焦螺旋.
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B圖.(填A(yù)或B).
(5)細胞結(jié)構(gòu)中,細胞核控制著細胞的生命活動.
(6)如果將口腔上皮細胞改為番茄果肉細胞進行觀察,則盡管番茄果肉細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面具有細胞壁的緣故.
(7)口腔上皮細胞和番茄果肉細胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(8)切開番茄時,流出的紅色汁液來自液泡.
(9)圖中6細胞質(zhì)可以緩緩流動.

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同步練習(xí)冊答案