【題目】下列不是皮膚功能的是( )
A.調(diào)節(jié)體溫
B.產(chǎn)生觸覺
C.對人體保護
D.排泄人體廢物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。
實驗步驟:
步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。
(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 .
(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;
B葉片綠色部分變藍的原因是 。
(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將內(nèi)分泌腺功能異常與引起的病癥連起來。
A.幼年甲狀腺激素分泌不足 | ①甲亢 |
B.甲狀腺激素分泌過多 | ②侏儒癥 |
C.幼年生長激素分泌不足 | ③巨人癥 |
D.幼年生長激素分泌過多 | ④糖尿病 |
E.胰島素分泌不足 | ⑤呆小癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔分別是③是_____,④是_____,⑧是_____,⑩是_____。
(2)寫出圖中血管名稱:①⑤合起來是___,②是___,⑥是___,⑦是___。
(3)能防止血液倒流的結構叫_____,是圖中的結構_____(填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花開花落,似水流年。自然界的植物五彩繽紛,而又都生活在一定的環(huán)境中。那么,生物生活的環(huán)境是指( )
A. 生物生存的空間 B. 影響生物生存的其他生物因素
C. 影響生物生存的光.溫度.水等非生物因素 D. 以上A.B.C都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龍眼是海南常見的水果.一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼,要經(jīng)過哪個過程( 。
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的變化情況,①②③④表示消化道,其中代表小腸的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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