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6．把曬干的花生種子放在火上烤，花生種子燃燒后，只剩下灰燼，其中燒掉的物質是（　�。�
A．有機物B．無機鹽C．蛋白質D．核酸

分析 種子的成分包括有機物（包括淀粉、蛋白質和脂肪）和無機物（含水和無機鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質稱為有機物，而加熱后不可以燃燒的物質稱無機物．

解答 解：有機物能夠燃燒釋放出能量，其中絕大部分能量轉化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無機鹽．因此把曬干的花生種子放在火上烤，花生種子燃燒后，只剩下灰燼，其中燒掉的物質是有機物．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是知道有機物是含有碳的化合物，能燃燒；無機物不能燃燒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是尿的形成過程示意圖，據圖回答：
（1）腎單位中有血液、原尿和尿液三種液體．④內的液體是原尿．
（2）當原尿流經[⑤]腎小管時，大部分的水、全部葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重新吸收進入腎小管周圍的毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，圖丙是桃的果實結構示意圖，請分析回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結構包括[4]、[7]；（選填圖中的序號）．
（2）在生物學上，過程A稱為傳粉．
（3）在丙圖中結構[12]、[13]是由圖乙中的[9]子房壁發(fā)育而成，而[14]則是由[10]胚珠發(fā)育而成．
（4）在桃的果實中只有一粒種子原因是桃的子房中只有一個胚珠．
（5）果農為提高桃的產量和品質，要對桃樹進行修剪和施肥，對桃樹進行修剪所依據的生物學原理是頂端優(yōu)勢；為促進花的開放及果實的提早成熟，果農應施加含較多的含磷的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．哺乳動物牙齒的分化可以提高哺乳動物攝食的能力，還可增強對食物的消化能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小亮調查完公園的生物種類后，將有關的生物分成了陸生生物和水生生物等，他所采用的分類依據是（　　）
A．生活環(huán)境B．生物用途C．形態(tài)結構D．個體大小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
B．動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．人為大肆捕殺某種動物不會影響生態(tài)平衡
D．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不是生物科學研究的基本方法（　�。�
A．觀察法B．實驗法C．調查法D．分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物的個體比動物個體少一個結構層次叫做系統(tǒng)，植物體由六大器官構成完整的植物體；其中，根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．農田中一次施肥過多，農作物會出現萎蔫現象，最好的解決辦法是大量澆水．√（判斷對錯）

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