【題目】禽流感病毒對人體來說是①抗原②抗體③傳染源④病原體中的()
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
【答案】C
【解析】傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強(qiáng),所以傳染病具有很強(qiáng)的傳染性,容易流行也很難治愈,禽流感病毒屬于病原體?乖侵敢鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性,免疫原性又稱為抗原性,是指能夠刺激機(jī)體形成特異抗體或致敏淋巴細(xì)胞的能力。反應(yīng)原性是指能與由它刺激所產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng),所以,禽流感病毒是抗原。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物兩種生理活動的圖解,據(jù)圖回答下列問題。
(1)a、b表示植物的生理活動:a.__________________;b.___________________。
(2)A、B表示物質(zhì):A.______________________;B._________________。
(3)過程a的能量變化是:___________能變成________能,儲存在B中。
(4)a、b兩生理活動中,__________活動對維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡具有極為重要的作用。
(5)a、b都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的, b進(jìn)行的場所是__________。
(6)a、b兩生理活動在白天可以進(jìn)行的是______(填字母)。
(7)當(dāng)a________b(填“大于”、“小于”或“等于”)時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累。
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【題目】分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生______________,此裝置必須放在_______的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生____________,,實(shí)驗(yàn)后澄清石灰水的變化是______。
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______________。若此裝置需要一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)該裝有__________________。
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有不妥之處,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?___________________。
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【題目】杜牧在《清明》一詩中寫到:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。 對于一朵鮮艷正常的杏花來說,最主要的部分應(yīng)是( )
A. 花蕊 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 花冠
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【題目】關(guān)于土壤對植物體的作用,下列不正確的一項(xiàng)是:( )
A. 土壤為植物的生長提供有機(jī)物 B. 土壤為植物的生長提供水分
C. 土壤為植物的生長提供無機(jī)鹽 D. 土壤為植物的生長起固定作用
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【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管
C.若a、b均為動脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答顯微鏡使用的相關(guān)問題
(1)對光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動[②]________,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動[③]________,從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。
(2)甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是________。若要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量少但看起來更大,應(yīng)選用的物鏡是________。
(3)圖中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向________方向移動;要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤]________。
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