小兵用100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位時，100倍顯微鏡視野比200倍顯微鏡視野看到現(xiàn)象是

A．細(xì)胞多、細(xì)胞大B．細(xì)胞少、細(xì)胞大
C．細(xì)胞多、細(xì)胞小D．細(xì)胞少、細(xì)胞小

B

解析試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目就越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目就越多．用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，200倍的顯微鏡放大倍數(shù)大．因此兩者相比較，放大倍數(shù)為200倍時，看到的細(xì)胞是細(xì)胞少、細(xì)胞大．
考點：此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算及其低倍鏡、高倍鏡下成像特點．
點評：對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該理解掌握用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的同一部位時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目就越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目就越多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，兩者相比較，放大倍數(shù)為200倍時，看到的細(xì)胞是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)顯微鏡使用的問題．
（1）正確的取鏡操作是，一手握[⑨]鏡臂，一手托[
 
]
 
．
（2）對光時應(yīng)轉(zhuǎn)動[②]轉(zhuǎn)換器，讓
 
物鏡對準(zhǔn)通光孔（填“低倍”或“高倍”）；
（3）某同學(xué)對光后，在目鏡中并沒有看到白亮的視野，你認(rèn)為下列哪項補救措施最無效
 
．
A．調(diào)節(jié)⑧B．轉(zhuǎn)動②C．轉(zhuǎn)動④D．調(diào)節(jié)⑤
（4）若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，該同學(xué)移動玻片標(biāo)本，污點不消失；更換一個物鏡也不消失．據(jù)此你認(rèn)為這個污點在顯微鏡的
 
 
上．
（5）小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是
 

A．細(xì)胞小、數(shù)量少；細(xì)胞大、數(shù)量多       B．細(xì)胞小、數(shù)量多；細(xì)胞大、數(shù)量少
C．細(xì)胞大、數(shù)量多；細(xì)胞小、數(shù)量少      D．細(xì)胞大、數(shù)量少；細(xì)胞小、數(shù)量多．

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇東臺六校初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位，他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是 （     ）

A．細(xì)胞少、細(xì)胞大；細(xì)胞多、細(xì)胞小

B．細(xì)胞多、細(xì)胞大；細(xì)胞少、細(xì)胞

C．細(xì)胞少，細(xì)胞�。患�(xì)胞少、細(xì)胞大

D．細(xì)胞多、細(xì)胞��；細(xì)胞少、細(xì)胞大

 

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