設計探究實驗:光對鼠婦生活的影響
提出問題:
作出假設:光對鼠婦的生活有影響。
制定計劃:
(1)本實驗中的變量是 。在設計實驗時,給鼠婦提供了 和 兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
(2)為什么要計算全班各組的平均值?
(3)只用1只鼠婦做實驗行嗎?為什么?
(4)實驗結束之后,該怎樣處理這些鼠婦?
(5)影響鼠婦生活的環(huán)境因素還有很多,如: (填1種即可)。
光對鼠婦的生活有影響嗎?
(1)光 明亮 黑暗
(2)減小誤差,使結果更接近真實值
(3)不行,因為一只鼠婦存在偶然性,不足以說明問題
(4)放回到適合它生存的自然環(huán)境
(5)溫度
解析試題分析:由于探究的是光對鼠婦的影響,所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?
(1)由于探究的環(huán)境因素是光,所以在設計實驗時,就要以光照為惟一變量,設置對照組,給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境,就設置了以光為變量的對照組,
(2)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次實驗的平均值,可以減少誤差,
(3)鼠婦在實驗不數(shù)目不易過少,少了會因為偶然性容易產(chǎn)生誤差,但也不易過多,太多了會增加實驗難度,搞得手忙腳亂,一般在10只為宜,
(4)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中,
(5)除了光照對鼠婦的生活有影響外,土壤的濕度、環(huán)境的溫度等,對鼠婦的生活也有影響,因此在設計實驗時,要充分地考慮這些。
考點:本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗。
點評:此題為科學探究題,科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流,在設計對照實驗時要注意變量的惟一性。
科目:初中生物 來源: 題型:
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