4．海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)從何而來(lái)B．水里有什么養(yǎng)料
C．氧氣從何而來(lái)D．無(wú)機(jī)鹽是怎樣吸收的

分析 比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵重2.3 kg的柳樹(shù)種在裝有90 kg土壤的桶里，只給柳樹(shù)澆灌雨水．5年后，柳樹(shù)的重量增加了76.7kg，而土壤的重量只減少了60 g．說(shuō)明柳樹(shù)增加的重量來(lái)自于水，而忽略了空氣中的二氧化碳．

解答 解：1629年以前，人們普遍認(rèn)為：植物是“吃土”長(zhǎng)大的．荷蘭科學(xué)家海爾蒙特卻對(duì)此提出了懷疑，于是他做了柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)：把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克，而稱(chēng)一下泥土的質(zhì)量，大約只減少了90克．因此說(shuō)海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，使柳樹(shù)增重的物質(zhì)是澆灌的雨水．所以海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)從何而來(lái)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
①用線(xiàn)吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉．
②換成用線(xiàn)吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線(xiàn)吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬．
⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃．
⑥最后，還是用線(xiàn)吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃掉，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽．
回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是先天性行為．
（2）實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是學(xué)習(xí)行為．
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力弱．
（4）實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．毒品的危害：會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi)，并需要按醫(yī)囑服用的藥物是（　�。�
A．中藥B．西藥C．處方藥D．非處方藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．早上空氣清新，因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉）并釋放氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）取一支試管，加入有抗凝劑的血液，待血細(xì)胞沉淀后，倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞，此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈暗紅色．
（2）然后將試管斜置10分鐘后，斜面的紅細(xì)胞呈鮮紅色；試管底部的紅細(xì)暗紅色．
（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明：血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周?chē)h(huán)境中氧的濃度有關(guān)．其特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．
（4）人從平原到高海拔地區(qū)，在最初幾天內(nèi)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多，這樣可以有更多的血紅蛋白與氧結(jié)合，滿(mǎn)足人體的需要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分開(kāi)菜豆種子的兩個(gè)豆瓣，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)結(jié)構(gòu)直接與豆瓣相連，該結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚軸B．胚芽C．胚根D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蚯蚓和沙蠶的相同點(diǎn)是（　　）
A．身體由相似的體節(jié)組成B．身體分為頭、胸、腹三部分
C．身體有外骨骼D．生活在水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案