科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表:
數(shù)據(jù)/類型 | 工業(yè)污染區(qū)[來 | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種______現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).在生物學中,樺尺蛾的體色稱作為______.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是______的結(jié)果.
A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用______方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.
(4)自然選擇學說認為,各種生物能夠產(chǎn)生大量的后代,但只有少數(shù)個體能存留下來,因為他們賴以生存的_____都是非常有限的,所以進行著______;在斗爭中,具有_____的個體容易生存下來并繁殖后代.
科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖中,能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是( )
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一個成熟的番茄果實,用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.以上敘述中沒有描述到的植物組織是( )
A.輸導組織 B.保護組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習6生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物的行為中,不屬于攻擊行為的是( )
A.兩只公雞為爭奪一只母雞而打架 B.兩只狼為一只羊而撕咬
C.兩只海豹為一片海域而相互攻擊 D.一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習3生物卷(解析版) 題型:探究題
我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學分別設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗,如下圖所示。請評價一下他們的實驗方案。
(1)你認為 同學的設(shè)計合理,理由是設(shè)置了 。
(2)按手印相當于細菌培養(yǎng)步驟中的 過程。
(3)細菌的生殖方式是 生殖。
(4)在培養(yǎng)細菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理,這是因為 。
A.高溫是細菌生存的適宜條件之一
B.細菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛
C.殺死培養(yǎng)基中的細菌和真菌,以免影響實驗結(jié)果
D.高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省七年級上寒假作業(yè)1生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是葉片橫切面圖,請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)屬于保護組織的結(jié)構(gòu)是[①] 和[④] .
(2)屬于營養(yǎng)組織的是葉肉,葉肉由[②] 組織和[ ] 組織組成.這部分細胞都含有 可以進行光合作用.
(3)[⑦] 屬于輸導組織.其中運輸水分、無機鹽的管道是 管.
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