如圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖象,據(jù)圖可知
①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;
②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
③a>b+c; 、躠=b+c; 、輆<b+c.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ③⑤
A
分析:光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,據(jù)此答題
解答:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表: 區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量圖中Ⅰ只在6點(diǎn)~18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行,因此Ⅰ是光合作用曲線;Ⅱ在0點(diǎn)~24點(diǎn)全天(有光、無(wú)光)都能進(jìn)行,因此Ⅱ是呼吸作用曲線.正常情況下,植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物,植物體內(nèi)的有機(jī)物才能積累,植物體才能正常生長(zhǎng).圖中a表示植物白天光合作用制造的有機(jī)物減去植物白天呼吸作用分解的有機(jī)物,b+c表示植物夜間呼吸作用分解的有機(jī)物.因此a>b+c.
故選:A
點(diǎn)評(píng):知道植物進(jìn)行光合作用必須有光的條件下進(jìn)行,而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得的條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量.如圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示
氧氣
氧氣
,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?BR>(2)若C表示水,它主要是通過(guò)葉的
氣孔
氣孔
散失的,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
,它對(duì)植物體的意義是
降低植物體的溫度
降低植物體的溫度
、
促進(jìn)水分的吸收
促進(jìn)水分的吸收
促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

(3)葉面積指數(shù)為
40
40
時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.
(4)通過(guò)對(duì)圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達(dá)正確亦可賦分)
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達(dá)正確亦可賦分)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖象,據(jù)圖可知(  )
①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;
②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖象,據(jù)圖可知( 。
①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;
②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.
A.①③B.②③C.②⑤D.③⑤
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣劉河中學(xué)九年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖象,據(jù)圖可知( )
①Ⅰ是光合作用曲線,Ⅱ是呼吸作用曲線;
②Ⅰ是呼吸作用曲線,Ⅱ是光合作用曲線;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.

A.①③
B.②③
C.②⑤
D.③⑤

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