【題目】觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)圖1是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖。肺泡中的氧氣通過(guò)結(jié)構(gòu)①和②進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合,隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。由圖可知,肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管,需要通過(guò)_____層細(xì)胞。
(2)圖2是小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu)示意圖。小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,環(huán)形皺襞表面有許多結(jié)構(gòu)④,該結(jié)構(gòu)是_____。因而小腸具有巨大的表面積來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入到[_____]_____內(nèi),隨血液循環(huán)運(yùn)送到各組織細(xì)胞。
(3)圖3是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。血液經(jīng)過(guò)[_____]_____和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,形成原尿。與原尿相比,尿液中不含_____。
(4)比較上述結(jié)構(gòu),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的表面積大、璧薄,有利于物質(zhì)通過(guò),這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)是與其_____相適應(yīng)的。
【答案】血紅蛋白 兩 小腸絨毛 ⑤ 毛細(xì)血管 ⑥ 腎小球 葡萄糖 功能
【解析】
(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,呼吸道既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺由許多肺泡構(gòu)成,肺泡是進(jìn)行氣體交換的功能單位。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。
(2)小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,與此相適應(yīng),小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
(4)如圖所示 ①肺泡,②肺泡外的毛細(xì)血管,③環(huán)形皺襞,④小腸絨毛,⑤毛細(xì)血管,⑥腎小球,⑦腎小囊,⑧腎小管。
(1)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)肺泡壁、毛細(xì)血管壁,因此共需穿過(guò)2層細(xì)胞。
(2)小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)通過(guò)腎小球和腎小囊的內(nèi)壁過(guò)濾到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。與原尿相比,尿液中不含葡萄糖,因?yàn)樵蛄鹘?jīng)腎小管時(shí),原尿中的葡萄糖全部被腎小管重新吸收回血液。
(4)由上可知,以上不同的生物結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是,都通過(guò)數(shù)量龐大的細(xì)小結(jié)構(gòu)增大表面積,從而更好地完成它們的功能。上述事例都體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孢子植物是一類不產(chǎn)生種子的植物,孢子指的是( )
A.種子
B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的種子
C.一種生殖細(xì)胞
D.植物的幼體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于苔蘚植物和蕨類植物的敘述,正確的是( )
A.苔蘚植物是用孢子繁殖,蕨類植物不是用孢子繁殖
B.苔蘚植物具有假根,蕨類植物具有真正的根
C.苔蘚植物、蕨類植物生活在干旱的環(huán)境里
D.苔蘚植物的葉中具有葉脈,蕨類植物的葉中無(wú)葉脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育,下列敘述不正確的是( )
A.人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
B.受精卵是在子宮內(nèi)形成的
C.祖父的Y染色體經(jīng)兒子傳給孫子
D.生男生女的機(jī)會(huì)各占一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)胎兒在母體的[③]_____里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)[②]_____.由[①]_____從母體獲得。
(2)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí),會(huì)通過(guò)[④]_____從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。如圖所示:
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),____和____是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)以“唾液”為變量時(shí),____和____是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出,____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),原因是唾液中含有____,將淀粉初步分解成了____。
(4)將試管放入37℃左右的溫水中的原因是____;1號(hào)試管中將饅頭碎屑與唾液充分?jǐn)嚢璧哪康氖?/span>____。
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)得出,饅頭的消化與____有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題號(hào))2172557951729664
(題文)
閱讀下列材料,回答相關(guān)司題:
未來(lái)幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大根食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,維生素的含量也比較全面,馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù)。有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵。
營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒。
(1)與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同,馬鈴薯的食用部分是它的_______(填器官名稱)
(2)觀察圖1,人體食用馬鈴薯后,馬鈴薯中的蛋白質(zhì)首先在[__]__進(jìn)行初步的消化,然后在④內(nèi)徹底消化成_______被吸收。
(3)圖2表示馬鈴薯中某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是_____
(4)小腸是消化吸收的主要器官,觀察圖3,其中與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)包括_____,與吸收功能相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)包括____。(填序號(hào))
(5)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防___癥,鐵是____的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血。
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