下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）。

①蚯蚓——體壁

②鯽魚——鰓

③家鴿——肺和氣囊

④青蛙——鰓和皮膚

⑤家兔——肺

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是（ ）

A．運動器官 B．消化器官 C．生殖器官 D．以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是細(xì)菌生存的必要條件的是（ ）

A．水分 B．適宜的溫度 C．有機物 D．充足的氧氣

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米粒，原因是（ ）。

A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀

C．相互混雜 D．相互選擇

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，錯誤的是（ ）。

A．神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成，其軸突或長的樹突組成神經(jīng)纖維

C．神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分，它在神經(jīng)組織中大量存在

D．神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”，設(shè)計并完成了以下實驗步驟：

①將一盆栽植物放在黑暗處48h；

②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理；

③將整個裝置放在陽光下2h；

④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；

⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗。

請回答以下問題：

（1）步驟①的目的是______________ ___。

（2）該實驗的變量是__________________。

（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_________。脫色后葉片變成色 。

（4）實驗結(jié)果：變藍(lán)色的葉片是_________， 證明光合作用的產(chǎn)物是 。

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“老馬識途”和“孔雀開屏”，從行為獲得方式看分別屬于（ ）。

A．先天性行為，學(xué)習(xí)行為 B．學(xué)習(xí)行為，先天性行為

C．先天性行為，先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬3生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析資料，回答問題

資料一：泰山的動植物資源非常豐富，現(xiàn)有野生種子植物107科，蕨類植物19屬，苔蘚植物242種；野生動物主要有哺乳動物約25種、鳥類約152種、爬行動物約12種、兩棲動物約6種、魚類22種。

資料二：泰山擁有眾多稀有物種，已知列入保護(hù)鳥類名錄的共計77種。泰山赤鱗魚是泰山特有物種，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中 的多樣性。

（2）分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，1所代表的生物類群是 。

（3）生物類群3是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu) 。

（4）分析資料二，要保護(hù)珍稀動植物資源，保護(hù)泰山的多樣性，最為有效的措施是 ，為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

血液由_________和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞由_________、_________和_________組成。

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同步練習(xí)冊答案