【題目】現(xiàn)提供等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子，兩個(gè)相同的玻璃瓶、蠟燭、長(zhǎng)柄小匙、火柴等，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.乙瓶中裝的是萌發(fā)的種子
B.甲瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用利用氧
C.將甲、乙兩瓶分別放在不同溫度環(huán)境中，結(jié)果同樣具有說(shuō)服力
D.實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的和煮熟的種子都能產(chǎn)生氧

【答案】B
【解析】A、由圖可知，乙瓶里裝有煮熟的種子，不具有呼吸作用，氧氣沒被消耗，所以蠟燭會(huì)燃燒，A不符合題意；

B、甲瓶里裝有萌發(fā)的種子，由于瓶?jī)?nèi)的氧氣已被種子呼吸作用消耗殆盡，所以蠟燭會(huì)熄滅，說(shuō)明甲瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用利用氧，B符合題意；

C、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．因此，應(yīng)將甲、乙兩瓶放在相同溫度環(huán)境中，具有說(shuō)服力，C不符合題意；

D、只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，能進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳，D不符合題意．

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（ ）

A．“工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．制酸奶--乳酸發(fā)酵

C．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)

D．快速培育無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__________實(shí)驗(yàn)。地球表面上只有它的一薄層適合生物的生存，科學(xué)家把表面的一薄層叫做_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食，通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來(lái)的體形較大的蠶；②租來(lái)的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海灘上生活著一種蟹，雄性個(gè)體右邊的螯肢特別大，像是拉提琴的姿勢(shì)，也叫提琴蟹。落潮時(shí)，在海灘上尋找食物，海水再次上漲前10分鐘便藏進(jìn)洞穴中。潮汐現(xiàn)象有個(gè)規(guī)律，每天的漲潮、落潮總比前次晚米50分鐘，招潮蟹出來(lái)活動(dòng)和鉆入洞穴中，每天也都推遲50分鐘。有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：把這種小蟹轉(zhuǎn)移到?jīng)]有潮汐更迭的環(huán)境中，既看不見海水，也聽不見海浪，但它們?nèi)匀话凑赵瓉?lái)的時(shí)間鉆入洞穴和出來(lái)活動(dòng)，而且每次活動(dòng)都比前一次推遲50分鐘。招潮蟹的這種行為屬于__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于________發(fā)育，蜻蜓的發(fā)育與________（填序號(hào)）相似．

（2）丙為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，在適宜的條件下能發(fā)育為雛雞的結(jié)構(gòu)是________（填代號(hào)）．

（3）圖丁表示蘋果的受精過(guò)程，完成受精作用后，圖中的________（填序號(hào)）發(fā)育成蘋果的可食部分．

（4）丁和戊分別表示了植物兩種不同的生殖方式，這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈層的厚度大約有（ ）

A. 10千米 B. 20千米 C. 25千米 D. 30千米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是與生物的生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）甲圖中的桃花要結(jié)出桃子，必須經(jīng)歷___和___兩項(xiàng)生理過(guò)程．桃子中的結(jié)構(gòu)②是由桃花中的____發(fā)育而來(lái)，這種生殖方式屬于___．

（2）乙圖中雞卵的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[___]（填標(biāo)號(hào)），為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料結(jié)構(gòu)是[___]（填標(biāo)號(hào)）．

（3）丙圖是青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程，青蛙的生殖特點(diǎn)是有性生殖___（填體內(nèi)受精或體外受精），青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)___，幼蛙，最后發(fā)育為___，此過(guò)程屬于___發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能決定你的酒窩的有無(wú)的具體遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. 基因

C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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