【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能是缺少

A.維生素 AB.維生素 BC.維生素 CD.維生素 D

【答案】C

【解析】

人體對(duì)維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，是人體不可缺少的一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此作答。

人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

維生素種類

主要功能

缺乏癥

維生素A

促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)

皮膚粗糙、夜盲癥

維生素B1

維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能

神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病

維生素C

維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力

壞血病、抵抗力下降

維生素D

促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育

佝僂病、骨質(zhì)疏松

維生素是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如果缺乏，會(huì)有相應(yīng)的缺乏癥，如缺乏維生素C會(huì)得壞血病、牙齦出血等，維生素在新鮮的蔬菜和水果中含量豐富，因此小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺少維生素C，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是（　�。�

A. 吃生魚片等食物有可能感染華枝睪吸蟲病

B. 人類可以從蛭的唾液中提取蛭素，生產(chǎn)抗血栓藥物

C. 病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病

D. 苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A.一片森林中的所有樹木B.一條河流中的所有生物

C.一個(gè)湖泊D.一群馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有六種常見(jiàn)的植物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①海帶 ②葫蘆蘚 ③銀杏 ④月季 ⑤馬尾松 ⑥桃樹

（1）請(qǐng)將這六種植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）一類是_____（填標(biāo)號(hào)）；二類是_____（填標(biāo)號(hào)）。分類的依據(jù)是_____。

（2）上述植物中只有莖、葉分化的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（3）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（4）上述植物中屬于被子植物的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，氧的含量最多的是（　�。�

A.肺動(dòng)脈B.肺靜脈C.上肢毛細(xì)血管D.下肢毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題：某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②在三個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

③青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述三個(gè)魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙的繁殖期有抱對(duì)的行為，因此有人說(shuō)青蛙是體內(nèi)受精，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？______________。青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→______________→幼蛙→成蛙等階段。

（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是______________。

（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________________________。

（5）“青蛙可以在河岸上生活，所以河水污染不會(huì)影響到青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育。”這樣的說(shuō)法是______________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（6）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是（ ）

A. 同種生物不同結(jié)構(gòu)的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目不同

B. 所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

C. 成對(duì)染色體中的兩個(gè)DNA分子完全相同

D. 成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀形成的原因是

A. 上帝創(chuàng)造的

B. 自然選擇的結(jié)果

C. 為吃到高處的樹葉頸不斷伸長(zhǎng)

D. 祖先遺傳的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察葉片的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下操作，回答下列問(wèn)題：

（1）把馬鈴薯切成長(zhǎng)約1cm，寬約0． 5cm，高約3cm的長(zhǎng)方形小塊作為_____，將新鮮的葉片切成小的長(zhǎng)方形，夾在馬鈴薯的切縫中。

（2）用左手捏緊夾著葉片的馬鈴薯小塊，右手拿著沾過(guò)水的刀片，向自己的身體方向連續(xù)水平斜向_____。注意左手的拇指要低于食指，以防被刀片劃破。

（3）把葉的臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)有排列整齊的長(zhǎng)圓柱狀的細(xì)胞和排列疏松、形狀不規(guī)則的細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠制造和儲(chǔ)藏有機(jī)養(yǎng)料，是_____ 組織。

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同步練習(xí)冊(cè)答案