20．苔蘚類植物的特點(diǎn)是有根、莖、葉的分化且都有輸導(dǎo)組織．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 苔蘚植物沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮�。面咦臃敝澈蟠�，屬于孢子植物．

解答 解：苔蘚植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，必須生活在潮濕的陸地上，所以題干錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握苔蘚植物的主要特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．翻動(dòng)花園中花盆或石塊你會(huì)找到鼠婦，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)“探究非生物因素光對(duì)鼠婦的影響”：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是光．像這種除了所研究的條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照試驗(yàn)．
（2）把10只鼠婦放在解剖盤中央，解剖盤一側(cè)蓋上黑紙板，10分鐘后情況會(huì)怎樣？鼠婦大多聚集在蓋上黑紙板的一側(cè)
（3）如果只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎？不可以．為什么？1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于蛋白質(zhì)作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是人體最主要的能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)還能分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量
D．人體的生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明物點(diǎn)在（　　）
A．目鏡上B．物鏡上C．載玻片上D．反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示人體的某些生理活動(dòng)圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）食物中淀粉消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，是人體最重要的供能物質(zhì)．
（2）圖中②過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．A氣體通過(guò)③過(guò)程進(jìn)入E后，與血紅蛋白結(jié)合來(lái)運(yùn)輸?shù)模?br />（3）通過(guò)⑤過(guò)程形成的C液體出現(xiàn)了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是在腎小球．
（4）若此人的D液中出現(xiàn)較多葡萄糖，則此人有可能患糖尿�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．食物主要在胃消化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．區(qū)分動(dòng)脈血與靜脈血的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是含氧的多少，動(dòng)脈血含氧多，而靜脈血含氧少．動(dòng)脈中流動(dòng)的不一定是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的不一定是靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素分布于葉綠體的外膜和內(nèi)膜上
B．與光合作用有關(guān)的酶分布于類囊體和基質(zhì)中
C．葉綠體內(nèi)有許多類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積
D．葉綠體中的色素分布于類囊體上，且都能吸收藍(lán)紫光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．大多數(shù)生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，它經(jīng)過(guò)不斷分裂、分化，逐漸形成各種組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案