用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細(xì)胞，放大倍數(shù)最大的是（　�。�
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分析：本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，顯微鏡的放大倍數(shù)是怎么確定的．
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大，顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越�。粢曇爸屑�(xì)胞最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的．顯微鏡的放大倍數(shù)分別：①是50倍，②是250倍，③是1000倍．
故選C．
點評：解答本題要搞清楚顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，是基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]
目鏡
目鏡
和[6]
物鏡
物鏡
．
（2）轉(zhuǎn)動[3]
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
和[5]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．就能使[2]
鏡筒
鏡筒
上升或下降．
（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]
反光鏡
反光鏡
和[10]
遮光器
遮光器
．
（4）玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]
載物臺
載物臺
上，并用[9]
壓片夾
壓片夾
壓住，標(biāo)本要正對[8]
通光孔
通光孔
的中心．移動玻片標(biāo)本的方向與物象移動的方向
相反
相反

（5）在光線較暗時，應(yīng)選用[13]
反光鏡
反光鏡
的
凹面
凹面
面鏡對著光源．
（6）用顯微鏡觀察時，視野中既有氣泡又有細(xì)胞，區(qū)別的方法是用鑷子輕壓蓋玻片，如果是氣泡，它的形狀會發(fā)生
改變
改變
．
（7）為你提供以下三種目鏡和物鏡的組合，其中視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
C
C
組，同樣光源下，光線最亮的是
A
A
組，細(xì)胞體積最小的是
A
A
組．

（8）我們使用顯微鏡觀察，必須是可見光能夠穿過觀察的物體，這樣才能看清楚物像．因此觀察的材料一定要
薄而透明
薄而透明
，有時還要進(jìn)行
染色
染色
操作，這個操作的方法是：在
蓋玻片
蓋玻片
的一側(cè)滴加稀碘液，用
吸水紙
吸水紙
從另一側(cè)吸引，使染液浸染標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡時，選用的鏡頭不同，顯微鏡放大的倍數(shù)和視野的明暗程度就不同．如果用下列三組顯微鏡觀察生物體細(xì)胞，那么：
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顯微鏡序號
目鏡
物鏡



A
5×
8×



B
10×
40×



C
15×
10×（1）視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是
A
A
組．
（2）物像放大倍數(shù)最大的是
B
B
組，放大倍數(shù)為
400
400
倍，此時顯微鏡下的視野最
暗
暗
（填“明”或“暗”）．
（3）為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能的觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用
A
A
組．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年河南省平頂山市七年級第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			


						
使用顯微鏡時，選用的鏡頭不同，顯微鏡放大的倍數(shù)和視野的明暗程度就不同。如果用下列三組顯微鏡觀察生物體細(xì)胞，那么：
顯微鏡序號
目鏡
物鏡
A
5×
8×
B
10×
40×
C
15×
10×
⑴視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是         組。
⑵物像放大倍數(shù)最大的是           組，放大倍數(shù)為              倍，此時顯微鏡下的視野最      _   _____（填“明”或“暗”）。
⑶為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能的觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用         組。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			


						
用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細(xì)胞，放大倍數(shù)最大的是

  1. A.
    第①組
  2. B.
    第②組
  3. C.
    第③組


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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