6．鳥類身體成流線型，全身被有羽毛，前肢變成翼，適宜飛行生活．

分析 鳥類多數(shù)營飛行生活，其外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)是與其生活相適應(yīng)的，故有“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”的說法．

解答 解：鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，鳥類的食量大，為它的飛行生活提供大量的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，輔助呼吸．
故答案為：流線型；羽毛；翼

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道鳥類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)育種工作者希望確定一頭黑公牛的基因型是純合體還是雜合體（已知黑色對(duì)紅色為顯性），他應(yīng)讓這頭黑公牛與（　�。┙慌洌�
A．純合黑色母牛B．紅色母牛C．雜合黑色母牛D．任意體色母牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在植物細(xì)胞中，制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．都是線粒體C．都是葉綠體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．夏天的飯菜很容易變味（即餿了）．其根本原因是（　　）
A．蒼蠅爬過B．氣溫過高C．微生物的活動(dòng)D．沒有蓋好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中能表示植物在黑夜中進(jìn)行生理活動(dòng)的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．蚯蚓的呼吸是靠濕潤的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解濕潤的體表黏液中，然后再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管里，將體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)人體有關(guān)血管的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度慢
B．動(dòng)脈管內(nèi)都有靜脈瓣，靜脈管內(nèi)都有動(dòng)脈瓣
C．可以用血壓計(jì)在上臂肱動(dòng)脈處測量血壓
D．無償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物興趣小組對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了總結(jié)，其中不正確的是（　�。�
A．葉綠體是光合作用的場所
B．光是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量
D．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（0.1%的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定）．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮外界氣壓、溫度對(duì)水滴排出的影響），下表表示相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問題是什么？在不同顏色的光照下，單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么（　�。�
光照排出的水滴數(shù)（個(gè)）
紅光26
藍(lán)光32
黃光2
綠光1
A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
C．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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同步練習(xí)冊(cè)答案