【題目】就地保護(hù)的主要措施是

A、建立瀕危動物繁育中心 B、建立自然保護(hù)區(qū)

C、建立動物園和植物園 D、加強法制教育和管理

【答案】B

【解析】

試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是

①近親結(jié)婚易帶來輩分及稱謂的混亂②親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近③近親男女生活習(xí)慣相近④近親結(jié)婚后代患傳染病的機會大⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機會大

A．①②④ B．②④⑤ C．②③ D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是

A、大山雀偷飲牛奶 B、蚯蚓走迷宮

C、獼猴做花樣表演 D、母狼哺育剛出生的小狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的共同特征？（ ）

A．生物都能對外界刺激做出反應(yīng) B．生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物都能在水中生活 D．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某女性的體細(xì)胞內(nèi)的一對染色體，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的[2]主要是由______和_______組成。

（2）若控制雙眼皮的基因A對控制單眼皮的基因a是顯性的，在生殖過程中，從控制眼皮的基因來看，她形成____種生殖細(xì)胞。如果她和一男性婚后生下一個單眼皮孩子，則該男性的基因組成可能是__________。

（3）如果A為正常膚色基因，a為白化膚色基因，那么她的膚色表現(xiàn)為_______。若丈夫是她表哥，表哥的基因和她一樣，其孩子的基因組成就可能會出現(xiàn)_________，從而患白化病。他們生出白化男孩的概率為__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于節(jié)肢動物的特征？（ ）。

A．身體分部 B．軀體、足和觸角均分節(jié)

C．體表有外骨骼 D．外骨骼能隨身體生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（ ）

A. 前后徑增大，左右徑縮小

B. 前后徑縮小，左右徑增大

C. 前后徑和左右徑均增大

D. 前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關(guān)注健康要從你我做起。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)流感病毒經(jīng)鼻、_____，最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。

(2)肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會_____，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的_____進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼吸排出體外。肺泡具有數(shù)量多、肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管、___等特點，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：

（1）在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是______。

（2）表中C：______，原因是______。

（3）表中A和B都可能：______，原因是______。

（4）比較1～4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認(rèn)真分析，得出的結(jié)論是：______。

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