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下圖中,圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖三是細胞結構示意圖。據(jù)圖完成下列問題。([__]中填序號,____上填文字)

(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________,水分在植物體內向上運輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[__]__________作用。

(2)圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是__________,綠色植物通過光合作用制造的有機物儲存在細胞的[__]__________中(從圖三中選填)。

(3)圖二中2所示細胞與圖三中__________(填“甲”或“乙”)細胞結構相似。

(4)圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[__]__________。圖一所示的過程[__]__________作用,主要是在該能量轉換器中進行的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孔雀開屏屬于 ( )

A.求偶 B.交配 C.孵卵 D.育雛

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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽蚌埠新城實驗學校八年級第二學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是鳥卵的結構圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的①是指 ,具有保護作用。

(2)圖中的⑤是指 ,里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(3)圖中的⑥是指 ,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的 。

(4)能為胚盤或胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是[④] 和[③] 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽蚌埠新城實驗學校八年級第二學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白化病為隱性遺傳病,在某白化病患者的體細胞中,控制白化病的基因組成是( )

A.AA B.aa C.A D.a

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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽蚌埠新城實驗學校八年級第二學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥的生殖發(fā)育特點是( )

A.體內受精,卵生 B.體外受精,卵生

C.不用受精,卵生 D.體內受精,胎生

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法中能促進植物呼吸作用的是( )

A.將水稻種子曬干后入庫保存

B.夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫

C.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

D.給農作物中耕松土

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對圖所示某植物上的綠葉,先暗處理一晝夜,再經光照射10小時后,脫色并用碘液處理,結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色,該實驗可以證明 ( )

①光合作用需要氧氣

②光合作用需要光

③光合作用的場所是線粒體

④光合作用放出了能量

⑤光合作用產生了淀粉

A.②⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①⑤

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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面消化系統(tǒng)模式圖,回答下列問題:

(1)圖中的1是__________,能分泌_________能初步消化________。

(2)圖中的6是____________,能分泌______________。

(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] 所分泌的消化液的名稱是 。

(4)最大的消化腺是[ ]_________。

(5) 淀粉被消化的起始部位是[ ] ,在此部位起作用的消化腺是[ 1 ] 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建晉江一中、華僑中學八年級上期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠形成生產者與消費者之間食物關系的是

A.棉花與蚜蟲 B.蛇與青蛙 C.人吃蘑菇 D.老虎與狼

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