【題目】自然狀態(tài)下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（ ）

A. 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵

C. 不能產(chǎn)生雌性激素

D. 受精卵無法著床

【答案】B

【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵．如果輸卵管堵塞，精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵，因而不能懷孕．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體生理活動過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）完成b過程的主要場所是 ；

（2）在進(jìn)行生理過程d時，肺內(nèi)氣壓 。（選填：增大/縮小）

（3）e、f表示的生理過程是 ；

（4）在經(jīng)過A、B兩個生理過程后，②內(nèi)血液成分明顯減少的除氧氣外還有 ；

（5）圖中屬于排泄途徑的有 ．（填寫標(biāo)號，多寫少寫錯寫均不得分。）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，一株完整植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→植物體

C．器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→植物體 D．組織→細(xì)胞→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個視野圖，從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是（ ）

A.換成高倍物鏡
B.裝片向左移動
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.調(diào)節(jié)光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是__________的顯微鏡。

（2）小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往________方向移動。（填“←↑→↓”）

若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_________。

（3）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。

①你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好評價的理由是_______________________。

②其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是________同學(xué)，建議是：____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)
C.唾液中的溶菌酶殺滅病菌
D.給兒童喂食脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響不大．_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程．下列說法正確的是（　�。�

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實驗操作不必要，因為已經(jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色

D. 滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖將三株相似的小麥幼苗分別置于三個裝有完全培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)皿中，并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天，以測定溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響。請問下列哪一組對照實驗屬于研究光照強(qiáng)度對光合作用的影響？（　�。�

A.甲、乙、丙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.甲和乙

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同步練習(xí)冊答案