分析 由圖可知:A感受器、B傳入神經(jīng)、E神經(jīng)中樞、C傳出神經(jīng)、D效應(yīng)器、G上行的神經(jīng)纖維、F下行的神經(jīng)纖維、I左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞、H右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞
解答 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠,叫周(chē)窠?jīng)系統(tǒng).
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射。瓷浠“ˋ感受器、B傳入神經(jīng)、E神經(jīng)中樞、C傳出神經(jīng)、D效應(yīng)器.
(3)“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:A感受器→B傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→D效應(yīng)器.若某人C處已斷,用針刺A處,A感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)B傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué);因此有感覺(jué).但是反射弧不完整,因此無(wú)反射活動(dòng).
(4)肌肉注射時(shí)A感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)B傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成痛覺(jué).因此李大爺?shù)耐从X(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的,這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(5)簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒(méi)有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射.人在吃梅分泌唾液,人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干)參與即可完成;看梅分泌唾液,是在吃過(guò)梅的基礎(chǔ)上形成的復(fù)雜反射,神經(jīng)中樞在大腦皮層;談梅時(shí)分泌唾液,是人類(lèi)特有的有大腦皮層的語(yǔ)言中樞的參與形成的復(fù)雜反射.因此不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是吃梅分泌唾液.
故答案為:(1)脊髓; 神經(jīng);(2)反射;反射;感受器;(3)A→B→E→C→D;有;不能;(4)大腦皮層; 傳導(dǎo);(5)吃梅分泌唾液;談梅時(shí)分泌唾液
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的組成、脊髓的功能、簡(jiǎn)單反射的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是多細(xì)胞植物體 | B. | 都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化 | ||
C. | 大都生活在陰濕的陸地環(huán)境中 | D. | 都不產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①是蛋白質(zhì)分子,②是DNA分子 | B. | 一條染色體含有2個(gè)DNA分子 | ||
C. | 每條染色體上有很多蛋白質(zhì) | D. | 每個(gè)DNA分子上只有1個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑥③②⑤①④ | B. | ③⑥①②⑤④ | C. | ③⑥②⑤①④ | D. | ③①②⑥⑤④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 溫暖濕潤(rùn)吸入的氣體 | |
C. | 清潔吸人的氣體 | |
D. | 氣體進(jìn)出人體的通道 |
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